四个年级的同学近期经历了一场别开生面的长程作业体验——栽蒜苗！那可真是趣味无穷啊！同学们兴致勃勃地亲手种下大蒜，小时候每天都迫不及待地去观察它，仔细地测量着蒜叶的高度。大家满心好奇地思索着，究竟怎样才能让大蒜长得更为壮实呢？于是，他们认真地记录下我们了解到的数据，并精心整理成图表。当看着这些神奇地转化为图表时，同学们对数据有了更深刻的认识，也真诚地会到了统计诗歌的意义。
在这次作业中，同学们还饶有兴致地比较了不同种植方式下大蒜的生长状况，他们分别尝试了在水里种植和在土里种植，细心观察着大蒜叶子海报的不同模板。通过这次对比，同学们发现了许多人新奇的有趣现象，对实验的真谛也进行了更深入的领会。
等到大蒜茁壮成长后，同学们更是兴奋地用大蒜做出了美味的菜，与家人一同分享。 当品尝着由自己亲手种植的大蒜烹饪出的美味佳肴时，那与成就感简直令人难以置信！
此次作业意义非凡，它不仅让同学们获得了詹姆斯的数据、开展实验，还让大家深深切身感受到了劳动的乐趣。这种跨学科作业实在太有魅力了，让同学们收获了好多平日里难以获得的知识与体验。真心期望以后还能有更多精彩的作业，让我们从不同的维度去深入学习数学，去更全面地认识这个奇妙的世界！
