“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步加强我校教育科研课题管理，确保课题依程序顺利进行，同时提高科研课题研究质量，提升教师课题研究力，我校于2023年3月1日上午举行了“2022年度温江区教育科研立项课题开题论证会”。温江区教育科学研究院办公室主任何仕伟，温江区教育科学研究院科研教研员徐辉， 温江区教育科学研究院小学英语教研员李琳三位专家莅临指导。学校领导、课题组全体成员共同参加了此次开题论证会。会议由教育科研负责人骆钱金老师主持。
宣读立项 扬帆起航
会上，教育科学研究院科研教研员徐辉宣读课题立项通知书，徐老师颁发证书，并祝贺课题顺利立项，同时鼓励鹏小课题组潜心钻研、加大教研的深度和广度，期望课题研究取得丰硕成果。
凝心聚力 敏而善思
课题一《小学英语大单元学历案教学中活动设计促学生表达能力的研究》。英语课题组在付宇老师的带领下，针对研究课题《小学英语大单元学历案教学中活动设计促学生表达能力的研究》，从课题拟解决的具体问题、本阶段研究目标和内容、本阶段研究开展情况、课题阶段成果成效、阶段研究不足和反思等方面进行了详细陈述。
随后，付宇老师执教课题研究课《What food do you like？》，课堂氛围活跃，学生积极参与互动，与研究课题紧密结合，较好地落实学生表达能力的培养。
课题二《“双减”导向下小学中段信息科技大单元作业设计与实施有效策略研究》。信息科技课题组在负责人杨玉波老师的带领下，就《“双减”导向下小学中段信息科技大单元作业设计与实施有效策略研究》作了开题报告，老师们从课题研究的背景、目的和意义、内容和对象、思路方法和研究计划、预期成果等方面进行了陈述。
课题三《“新课标”导向下小学阶段大单元主题班会活动设计与实施有效策略研究》。德育课题组在刘永璇老师的带领下，针对研究课题《“新课标”导向下小学阶段大单元主题班会活动设计与实施有效策略研究》的背景与意义、理论依据、研究目的与内容、研究方法步骤以及课题研究的保障、预期成果等方面进行开题报告。
指路明灯 照亮方向
三位评审专家对三个课题研究给予充分肯定，同时也提出宝贵建议：1. 建议老师们更加清楚地优化研究目标，完善研究内容，细化研究过程，适时做好成果总结与推广；2. 规范课题研究的书写，学习提炼关键词，明确价值研究方向；3. 基于课题进行深度研究，扎实做好文献研究，加强论文的撰写意识。
殷切希望 任重道远
最后，王刚校长感谢三位专家干货分享，对本次课题开题论证会进行了总结发言，并对课题组老师们给予了深厚的期望：（1）课题不是写出来的，是用实践做出来的；（2）课题不是一个人的旅行，是一群人的风景；（3）课题不是挂在墙上的时钟，是我们脚下前行的道路。
开题引领明思路，科研集智促发展。本次开题论证会让课题组全体成员对课题开题报告的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识，也进一步明晰了课题研究的思路，增强了教育科研的信心，也将继续以学校龙头课题为引领，聚焦三立课堂，让学生真正受益，并获得自身的专业成长。
