数学是复杂的推理计算吗？数学是抠破脑袋都看不懂的图示信息吗？不！我们绝不是这么呆板的学习。看我们的数学作业这样有趣……
一、我“讲”数学
生活中有线、数学中也有线，那么孩子们想象中的线又是怎么千奇百怪的呢?在小朋友的笔下的线不仅更加栩栩如生，也有了自己鲜明的性格呢……
二、我“找”数学
原来，数学知识充满在家中的柜子、课本、门窗、广告牌等生活的每个角落。从生活中学数学，线以各种各样的形式存在着，数学是如此有趣，等待着同学们去探索发现吧！
三、我“拼”数学
通过一双巧手“撕一撕、拼一拼、折一折“等大量的动手操作活动，发现了很多数学秘密哦。
四、我“画”数学
最后孩子们通过画“线与角”的思维导图，熟知线与角的知识点，清晰的梳理出线段、射线、直线的区别与联系，并学会根据图形及角度大小区分锐角、直角、钝角、平角、周角。实现了知识的结构化！
在活动中孩子们习得了知识、获得了体验，发展了数学素养，做到学数学，用数学，爱数学。
