为进一步探索人工智能与增强现实技术在小学科学课堂中的深度融合，突破传统实验教学的瓶颈，温江区鹏程小学校科学组于5月14日成功举办了以“巧借增强现实开视界，力破瓶颈活课堂”为主题的综合组大教研活动。本次活动聚焦四年级科学课例《庞大的家族》，通过“五研”流程，系统展示了技术赋能下的课堂新样态。
一、前研铺垫：深研教案，筑牢教研基础
活动一开始，教研组围绕王惠丽老师的教案《庞大的家族》展开“前研”。老师们结合昆虫单元教学目标，探讨如何借助3D/AR技术突破“昆虫共同特征”这一抽象概念，预设技术介入的关键节点，明确了“以技术激活观察、以观察推动探究”的教学思路。
二、独研展示：AR赋能，打造生动课堂
前研结束后，王惠丽老师带来《庞大的家族》课例展示，为全体教师呈现了一堂融合AR技术的创新科学课。课堂上，王老师以“昆虫”为核心，结合四年级学生认知特点，引入《昆虫记》作者法布尔的虚拟形象，激发学生探究兴趣；借助AR技术直观展示螳螂身体结构，让抽象的昆虫特征变得可看可感、生动立体；通过“昆虫分类”“昆虫猜猜猜”等互动环节，引导学生主动观察、合作探究，有效突破了“区分昆虫与非昆虫”“掌握昆虫共同特征”等教学难点。
整堂课充分体现了“AI+AR”技术与科学教学的深度融合，课堂形式新颖、互动性强，学生参与度高，为后续研讨提供了鲜活的实践样本。
三、课后说课：复盘设计，明晰教学思路
课例结束后，王惠丽老师说课，复盘教学目标、流程及AR技术应用初衷，分享备课思考与困惑，反思课堂不足。
四、合研探讨：多维碰撞，凝聚教研共识
说课结束后，综合组全体教师开展集体合研，围绕“教师如何教、学生如何学、课堂如何评”三个核心问题展开深入探讨，各学科教师结合自身学科特点，各抒己见、多维碰撞。
五、展研提升：分享交流，精准评课强课堂
15分钟的“真教研”展研环节，各教研组立足数据，依托实证，交出扎实观课“答卷”。
针对“教师如何教”，老师们一致认为，王老师的课充分体现了“以生为本”的教学理念，AR技术的应用精准有效，重难点突破策略贴合学生认知；同时建议，可进一步优化教学节奏，增加开放式提问的比例，更好地激发学生的高阶思维。
针对“学生如何学”，老师们结合课堂观察和AI数课报告数据，提出应进一步强化学生自主探究和小组合作的实效性，给予学生更充足的自主学习时间，引导学生主动运用观察、比较、讨论等学习方法，加深对知识的理解，同时注重学生情感体验的投入，让学习更具趣味性和主动性。
针对“课堂如何评”，老师们达成共识：课堂评价应注重多元化，既要关注学生的知识掌握情况，也要关注学生的参与度、合作能力和探究精神；评价方式应更具针对性和指导性，通过及时的评价反馈，促进学生理解知识、生成能力，真正实现“评价促发展”。
六、结研深化：数据赋能，明确改进方向
展研结束后，胡奥林老师结合课题要求与王惠丽老师的AI数课报告，对课例进行专业分析。
他依托“一眼观课”“听话析课”“数字画课”三大模块，从教学时序、师生互动、教学行为时长、IRF问答水平等维度指出：本节课师生互动充分、AR技术应用贴切、课堂氛围愉悦；但也存在开放式提问（I3）与深度理答（F3）占比偏低、学生深度发言时长不足等问题。据此提出优化提问设计、增加自主探究时间、强化深度理答等改进建议，为后续课题推进提供了数据支撑。
七、专家引领：分享交流，强化专业引领
在小组代表汇报研讨成果后，教学与质量发展处负责人陈维维主任以“课堂四问五环节”为框架进行了专业引领，帮助全体教师进一步明晰课堂教学的核心要点。她首先阐述了“课堂四问”，即每节课都要追问：学生当前“在哪里”？目标“到哪里”？过程“怎么到”？最终“到了吗”？围绕这四问，教师应引导学生做好课前预习，鼓励他们在大自然中开展调查，自主发现并总结问题，从而为课堂探究积累真实的素材。
陈主任特别强调了“验学”环节，主张通过实验、观察、AR验证等方式，检验学生对核心概念的掌握情况。她指出：“技术要服务于教学逻辑，不能为了用技术而用技术。‘四问’是每一节课都必须回答的问题，‘五环节’则是科学课堂可操作的实施路径。”
八、活动总结：凝心聚力，共促成长
最后，王刚校长对本次教研活动进行总结。他从鹏程小学校“立学、立品、立能”的理念出发，指出要用活“53411”教研模式。围绕“问题从何而来”，他提炼出教师专业成长的五个关键能力：问题设置力、介入导学力、课堂介入力、技术融学力、评价导学力。
王校长充分肯定了本次活动形式创新、针对性强，有效推动了AR技术在科学课堂的应用，提升了综合组教研能力。同时他强调，全体教师要以此次活动为契机，持续深化“AI+AR技术与学科教学”的融合，勇于突破教学瓶颈，打造更具趣味性、实效性、创新性的高品质课堂，助力学生核心素养提升。
此次活动，既是对课题研究成果的一次实践检验，也是综合组教师专业成长的一次集中提升。未来，温江区鹏程小学校综合组将持续深耕课题研究，不断探索AI+AR技术与各学科教学的融合路径，常态化开展高质量教研活动，以研促教、以教提质，助力每一位教师成长，打造更具创新力、实效性的课堂，为学生的全面发展保驾护航。
