做客鹏小，聚焦家庭教育热点。
2019年，鹏小创办鹏程家长学校，始终坚持“家校携手，共建未来”的建设理念，推动校园行·家课程的发展。
2021年，在国家教育方针的指导下，在学校前期工作的积累下，鹏程“行知校长进校园”项目应运而生，通过“四定一申请”的形式邀来家长朋友开启为期一周的校园体验活动。
2022年初至今，“1000个行知故事”持续更新中。
2025年3月31日我们迎来了第67位行知校长——3年级4班的曾潇钰妈妈。周三的夜晚有光社团活动，在陈主任的带领下，曾潇钰妈妈参观了解了学校校园文化建设情况，并就家校共建、共育进行了交流沟通。
她走进校园，去发现鹏程校园里的动人风景，她说道：这次参观学校，我心里满是惊喜。踏入校园，干净整洁的环境、现代化的教学设施，让人耳目一新。课堂上，老师妙趣横生，孩子们思维活跃。更让我印象深刻的，是丰富多彩的社团活动。书法社团翰墨飘香，绘画社团色彩斑斓，科技社团创意无限，运动社团活力四射。多样化的社团不仅给孩子提供了施展才华的平台，还让他们在多元探索中成长。把孩子交给这样的学校，我们家长一百个放心！
作为家长，她在亲子阅读时光中为我们带来了一些家庭教育的想法和思考：
当远古神话照进现代教育。
——读《观山海》的启示录
在青绿山水与绮丽异兽交织的《观山海》图卷中，我触摸到了华夏文明最初的纹路。这部以现代艺术重构《山海经》的巨作，不仅是视觉的饕餮盛宴，更在神话的褶皱中埋藏着家庭教育的密码。那些盘踞在山海之间的九尾狐、烛龙与精卫，正以亘古不变的姿态，诉说着当代家庭教育最本真的智慧。
书中的鹿角凤皇、鱼身人面等幻想生物，构成天然的创意激发器。当孩子尝试拼接不同动物特征创造新物种时，他们正在进行最原始的创新训练。这种无拘束的想象游戏，远比程式化的绘画教学更能培育创造性思维。
在烛龙"视为昼，瞑为夜"的神奇设定里，我看见了远古先民对世界的诗意阐释。这种超越功利的认知方式，恰是当代教育最稀缺的品质。《观山海》提醒我们，真正的教育应该像神话中的建木，根系扎进文化厚土，枝叶触摸星空，在历史与未来之间架起传承的阶梯。当父母与孩子共读这些古老传说时，他们正在参与一场跨越五千年的教育对话，让中华文明最本真的智慧，在家庭教育的土壤中开出新时代的花。
当你翻开这本书时，就仿佛穿越到了几千年前的那个时代，与先民们共同见证历史的变迁，感受传统文化的魅力。所以，快来和我们一起开启这场奇妙的神话之旅吧！
教育是一场漫长的旅程，我们不能期望一蹴而就。让我们用爱去浇灌，用时间去等待，相信每一个孩子都能在自己的节奏中，成长为一棵独一无二、顶天立地的大树。因为，没有一棵树一开始就是一棵树，而每一棵树，都值得我们用心去守护和期待。
以“行知”为名，是寄愿家校共育的过程中，我们能够一起行走起来，体验起来；知晓起来，沟通起来；温暖起来，聚力起来！
通过家长朋友走进学校，了解学校的办学理念，感受学校的管理制度；
走进班级，知晓班级的成长文化，观察孩子的一言一行；
走进课堂，静听教学的润物无声，细品孩子的快乐成长；
走进课程，丈量课程的丰富多彩，明晰孩子的无限可能；
走近老师，感同教师的良苦用心，聆听教师的娓娓道来；
走进活动，体验教育的自由生长，关注个体的独特魅力……
总之，通过“行知会客室”，“行知校长进校园”，搭建家校沟通的桥梁、理解的桥梁、合作的桥梁，家长和学校变成同盟军、合作者、好朋友，从而让家校共育落地生根！
