在教育改革不断深化的今天，教师的专业成长显得尤为重要。为了进一步提升教师的教育教学能力，本学期，成都市温江区鹏程小学校“双减”背景下的“三段式”课例研究校本展评活动再次拉开序幕，各教研组群策群力，以课题研究为载体，课例展示为依托，为大家呈现一场场基于实证的精彩研究。
体育教研组-研究课题《脑科学导向下小学体育教学提高学生反应力的策略与实践》。课前陈述：何义、高纪龙；课例展示：罗小东执教《折返跑》。课后反思：陈松涛、何玲。罗老师让学生在体验中学会折返跑的技能，在练习中巧用水瓶当教具，也将“科学的饮水”健康知识融入其中，寓教于乐，让学生在娱乐中掌握技能。
美术教研组-研究课题《小学中段学生美术课堂审美评价能力培养策略研究——基于学历案教学》。课前陈述：刘莹、杨萍、李麟锋；课例展示：文依莹执教《娇艳的花》；课后反思：王安琪、刘礼慧文老师结合美术学科特点打造了一节别样的国画氛围课堂，让孩子们在课中体会国画墨与色的魅力，感受国画别样的意境美、花的千姿百态与艳丽色彩。在整堂课中，教师都在引导学生用专业美术术语评价，让学生有效评价，准确评价；鼓励学生敢说、能说、会说，同时有效的提升对国画的兴趣。
五年级数学组-研究课题《小学中高段数学课堂中学生质疑能力培养的策略研究》。课前陈述：黄露思、张青兰；课例展示：郑婷执教《长方体的体积》；课后反思：王贵群、蒋彩琼；郑婷老师执教的《长方体的体积》一课，让我们听到了花开的声音，嗅到了果实的香味，感受到了教师的教育智慧。
二年级语文组-研究课题《核心素养导向下低段语文儿童诗情境式朗读初探》。课前陈述：徐瑞、周倬迪、程筱；课例展示：廖律庭执教《传统节日》；课后反思：刘丹、欧阳灏江、刘亦纯、高玉杰。廖老师以亲切的教学语言，清新自然的教学风格，对学生及时引导，从始至终将行为习惯规范贯彻到课堂中。课中，读元宵节“大街小巷人如潮”时，指名读后说不够热闹让整组读，全班读，引导学生感受元宵节人如潮的热闹的氛围；以古诗《清明》，引出清明节这个传统节日，读出低沉的感觉；整堂课以读为主，以读促悟，书声琅琅，是听课者的享受。
科学教研组-研究课题《小学科学大单元学历案大情境的设计策略》。课前陈述：杨美、徐爽、唐海燕、范开艳；课例展示：王惠丽执教《摆的认识》；课后反思：姜珊、唐雨萌、姜珊、胡奥林。王老师以生为本，使用大单元学历案，以科技节为背景，“制作一个一分钟准确计时的单摆计时器”为大单元挑战任务，课堂上充分体现学生立场，让学生经历像科学家一样观察、认识、假设、选材、制作、测试、改进等科学探究过程，发展学生科学核心素养。
在每节课例的展示过程中，听课教师都会对课堂进行切片处理，记录印象深刻的教学片段，结合自己的课堂进行思考，并填写成都市温江区鹏程小学校校本教研展评“三段六问”切片深研表。探寻三立课堂的教学模式，助推鹏程教师的专业成长，我们一直在路上......
