和煦三月，春光作序，万物和鸣。2024年3月22日，为进一步推进并打造学校“三立”课堂特色品牌，助推学校班改课改发展，提升教师课题研究力、课堂改革力，鹏程小学开展了“三立”课堂课题研究系列推进活动之专家培训。
专题培训
学校诚邀区教科院科研室张光伟主任做专题讲座，张主任以《以高质量的课题研究设计保障高质量的课题研究》为主题，从课题研究的关键词入手——学习、研究、实践，强调了研究的重要性。通过浅显易懂的语言和老师们交流了“课题研究是什么？课题研究如何设计？等内容。
张主任特别强调做课题研究一定要坚持正确的科研价值导向，坚决反对科研与工作“两张皮”，坚决反对“空谈理论、假大空、玩概念、不务实”的倾向，全力杜绝“假科研”和做表面文章现象；突出强调求真务实的科研精神，聚焦“真问题”，开展“真研究”，出“真成果”。
师徒结对，薪火相传
为进一步帮助青年教师提升课题研究力，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍的整体提高，本次活动还进行庄严的师徒结对仪式，意在通过科研种子教师在张光伟主任的引领下，成为学校的科研骨干，带动学校其他教师共同提高。此外，本次活动还特别邀请区科研中心组到学校指导课题，助力青年教师课题的深入推进。
王刚校长在总结中表示，老师们在课题研究路上应从问题出发，从真教学、真教育出发，基于教育教学发现问题，从国家的需要、时代的需要等角度去设计课题研究问题，从问题出发找准路径。同时鼓励老师们要用课题的思维、课题的方法去做教学研究。
鹏程小学将继续扎实做好课题研究管理，助力学校教师将课题做实、做精，从点上、面上提升教师课题研究力、课堂改革力，全力推动学校教育教学改革，促进课堂教学质量全面提升。
