“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”。金桂飘香的九月，成都市温江区鹏程小学校有幸邀请到了一批极具权威的专家与客人，开展了“去中心化和权威，基于实证的教学研究”主题研讨活动，本次活动由鹏小特聘“三立课堂AI智慧指导专家”及“数学学科绿色大使”刘彬老师主持。
研讨活动开始前，四年级八班的胡翠容老师和孩子们带来了一节“平移与平行”醍摩豆环境下的信息技术与数学学科融合课例，胡老师利用AI智慧课堂中的人机互动，抢答、随机选人，投票等功能，结合移、画、折等活动，让在场的各位老师感受到了智慧课堂的魅力所在。课后，胡老师就本课从“学会了什么”、“何以学会”、“学会有什么用”等方面进行了简要说课。
刘彬老师基于AI智慧课堂数据分析，对本节课各环节所呈现的学生反馈数据，专家团队点评数据，全方位进行切片分析，展现了专家团队对鹏小青年教师们的关心与关爱。通平小学李文杰校长说到：课堂中的适当放手，会让孩子学会大胆表达，老师退到幕后，当孩子说不清楚时，可以给孩子搭建一个语言框架。温江区智慧教育教研员赵益庆老师指出，教师要充分利用信息技术充实课堂教学，推进智慧课堂。温江区小学数学教研员余晓华老师抛出疑问：青年教师在课堂中要多思考课堂中数学操作的价值是什么，教学设计中的活动背后就是数学本质，并强调得出结论的过程比结论本身更重要。天府新区小学数学教研员池红梅老师就“平移与平行”这一课给出指导意见：活动设计可以分解的更细。并对新教师说到，我们要深入了解知识本身，认真分析学情，借助相关平台和当下资源，及时评价反馈。
“三立课堂AI智慧指导专家”及“数学学科绿色大使”刘彬老师展现的思维导图式的听课记录让人眼前一亮。同时他向青年教师们分享了他的关注点，认为年轻教师应该注意自己的上课结构和流程是否清晰。王刚校长总结到：当下课堂要注重人与学科、人与课堂、人与技术的融合，让技术为课堂插上翅膀。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，相信鹏小教师们能够借助“AI智慧课堂”，在鹏小专属的练功房，练好内功，把握学科本质，利用技术赋能“三立”课堂，让鹏小的孩子拥有更美好的未来。