初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步探索小学美术大单元学历案设计与实施的方法和路径，推进“学为中心”美术课堂变革，12月19日上午，以“素养立意的小学美术大单元学历案设计与实施研究”为主题的教研活动在我校举行。成都师范学院陈实教授，温江区美术教研员刘福莉老师、新疆国培计划骨干教师、小学美术学科中心组成员以及全区小学美术教师参加了本次活动。
首先进行的是基于大单元“美术馆——民间美术”中的两节课例展示，分别是三年级上册的《民间面塑》和《一张奇特的脸》。
《民间面塑》——鹏程小学校：杨萍
民间面塑是一节设计应用课，杨老师以本校的“纸笔时光厅”美术馆为情境，让孩子们参与到美术馆展区布置中，以此来带入学生进入角色中。整堂课重点放在设计方法和制作技法上，以分析真实动物与面塑动物之间在造型和色彩上的不同来让学生小组讨论，明确面塑的设计方法，引导学生自主探究，促进小组合作的能力；整堂课环环相扣，条理清晰，体现以美育人的理念。最后以身边民间艺人的故事来提升学生对民间艺术的喜爱，也再次加深了学生对民间美术的兴趣与热爱。
《一张奇特的脸》——江安路小学：帅祺
本堂课帅老师引导学生用手触摸感受陶泥的特性，视频观看体会陶泥的来之不易；以三星堆青铜纵目面具、非洲面具等寻找脸的奇特之处以及表现方法，再运用多种泥塑技法创作奇特的脸。课堂氛围轻松活跃，教师善于启发学生思维给予学生充分的创作空间，让学生在做中学，做中悟。最后拓展环节，帅老师将课堂情感由一张独特的脸升华对自我的认同和欣赏层面，让孩子们认识到每一个人都是独特的个体，我们要善于去发现自我独特的美。
两节课中休息时间，与会教师和来访嘉宾们参观了我校的美术馆“纸笔时光厅”，大家对鹏程教师和孩子们的艺术成果赞不绝口。
随后，鹏程小学的李麟锋老师基于前两节课例为老师们展开大单元学历案学习过程设计与实践研究精彩的分享《素养立意的小学美术大单元学历案学习过程设计与实践研究》。李老师以美术学科大单元案例，深入浅出介绍了大单元学历案活动过程的设计，用实际案例细致的介绍了活动过程设计的基本原则，让参研教师从“微观”层面进一步了解素养导向大单元学历案活动过程的设计。
在温江区美术教研员刘福莉老师的带领下，全区小学美术老师、新疆国培计划骨干教师们针对““美术馆——民间美术”大单元学历案课例中的亮点和建议进行分组研讨，老师们积极研讨，进行思维的碰撞，努力为温江美术教育质量的提高贡献智慧。
最后，成都师范大学陈实教授做出专家点评，陈教授对两节课给与高度的肯定，并对学历案在课堂当中成熟的运用深感欣慰。温江区研员刘福莉老师也对本此活动进行总结，刘老师说，本次课例展示体现了学历案的设计美、课堂教学美、学生合作美、师生素养美，对两位老师的辛勤付出和精心准备表示感谢，对远道而来的新疆国培骨干教师们在交流中给予我们的优质建议表示感谢。
每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。今后，我们将继续携手同行，以研促教，共同谱写精彩的艺术篇章！
