为深化新课标背景下的课堂教学改革，促进英语教师专业成长，提升课堂教学效率。11月28日，温江区五年级英语学科教研活动在成都市温江区鹏程小学校开展。本次活动由温江区教育科学研究院小学英语教研员李琳老师主持，区各校英语教师参加了本次研讨活动。我校和成都市温江区冠城实验学校对同一单元的读写课进行了同材异构。
首先是我校张心怡老师带来的北师大版小学英语（三年级起点）五年级上册Unit 4 Position 单元整合课时的第四课时Lesson 4 “A Letter about My Room”。张老师通过“读前准备”——激发学生本课的知识储备。“读中感悟”——渗透英语读写技能、感悟文章的结构特点，为之后的写作铺垫，最后“读后练笔”——强化英语写作实践。
第二节课是由朱凌鸥老师带来的北师大版小学英语(三年级起点)五年级上册Unit 4 Position Lesson 4的同材异构课。朱老师从创设的情境“收纳小达人”挑战赛出发，激发学生的学习热情。在教学过程中利用模仿对话、小组活动等，让学生借助语言支架不断强化目标语言。最终通过语篇阅读，写作介绍整理后房间的物品摆放，回归主题“收纳小达人”的成果展示。
课后，我校潘丽老师就张心怡老师执教的课堂进行了学后反思，以及前期对本堂课不断打磨的所思所得。同时，也对该单元的整体教学设计进行了详细的阐述。
成都市温江区冠城实验学校高雪梅老师从解读单元主题、规范教学路径、联结多元评价三个方面对朱凌鸥老师的课堂进行了设计说明和课后反思。
“教而不研则浅，研而不教则空。” 我校英语教学部长付宇老师带来了“大单元学历讲师团培训系列课程之学习过程设计”的专题讲座。付宇老师通过概念定义及理解、案例分析，帮助老师们了解如何对大单元学历案学习过程进行设计，为老师们基于主题意义、秉持英语学习活动观组织和实施课堂带来了新的思考。
最后，区教研员李琳老师高度肯定了两校教研组深入研读新课标、探索基于主题意义的大单元学历案教学实践中所取得的成果。教师们已经从学科教学走向了学科育人。
“相约课堂”是智慧与行动的邂逅，“聚焦教研”是思维与理念的碰撞。本次五年级英语学科区级研讨活动进一步为老师们指明了教学的方向，对老师们进行教学设计、课堂实践提供了更多的思路和方法。鹏程小学校全体英语教师定会笃行不怠，锐意进取，在日常教学中将理论和实践相结合，为打造扎实高效的课堂而不懈努力！
