人的身心发展规律表明：儿童阅读发展的基础在出生到6岁期间，而进行全面的基本阅读能力的养成，则从7-9开始。从学习的角度看，这一时期需注重词汇量的扩大，提高孩子的阅读理解能力；鼓励故事复述，增强孩子独立地进行词语分析的能力；建立阅读兴趣，鼓励孩子们对各类材料进行广泛的阅读；加强默读能力，鼓励儿童的娱乐性阅读，如看小说、杂志、报刊。阅读习惯的培养成为行·家细胞课程研发中重要的一环，在校园里，班级阅读角、漂流书箱、阅读一小时、随身图书馆等细胞课程的启动，让孩子们喜欢阅读、爱上阅读、主动阅读，如何将校园的阅读习惯坚持到每个家中？我们收到了来自体验官培养心德。
思考|乌骓马为什么叫乌骓马？夏日绝句（宋·李清照）：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。百科有解：乌骓马出自于《西汉演义》中霸王项羽的坐骑，此马在项羽时期号称天下第一骏马。乌骓是一匹黑马，通体黑缎子一样，油光放亮，唯有四个马蹄子部位白得赛雪，乌骓背长腰短而平直，四肢关节筋腱发育壮实，这样的马有个讲头，名唤“踏云乌骓”。倾听|来自孩子的质疑。早上小唯伊在背李清照的《夏日绝句》，给我说这个图画错了，项羽的乌骓马应该是黑色的，而这个图上的马是白色的。当时我觉得女儿这种善于发现问题、敢于提出问题的精神很值得鼓励，于是和她一起拨打了出版社的电话，工作人员表示她需要跟作者核实下。半个小时后出版社来电话了，说孩子说的是对的，后面的印刷他们会改正过来。并且要了我们地址，说寄几本书给孩子作为奖励。表达|朋友圈与亮眼睛。“会质疑”是鹏小培养的六大核心能力之一，“质疑”的基础是对于知识的了然于心，而“会质疑”则有更进阶的要求——精准、深度、迁移等，是深度思考后的再次表达。当体验官唯伊妈妈将这个故事发布到朋友圈时，亮眼睛的班主任李老师第一时间捕捉到了这个关于阅读的闪光点。在班级里，唯伊是一个特别乖巧的宝贝，用李老师话说：“特别能静得下来！”细胞课程启动时，孩子能快速地进入阅读情景，也特别能静下来阅读，有客观的词汇储备量。所以在作文时，唯伊用词优美，表达生动自然！这样的能力与家庭对孩子阅读的持续培养是分不开的。
唯伊妈妈到底有哪些绝招？李老师前往采访。共享|身正为范的力量。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”所以我们家会更注重孩子阅读兴趣及习惯的培养。养成每天阅读的习惯，这要从小说起，我们从她一岁左右起，讲睡前绘本故事，一年365天几乎不间断。给她读绘本，一来是想增加她词汇量，让她会说话的时候，语言比较丰富，能够清晰的表达，二来是想培养她倾听的习惯，因为小嘛不会说话，我讲绘本她不会插嘴，更不会顶嘴。直到上小学后，有次测视力有点下降，改为睡前听故事，一般是绘本故事，成语故事等。总之每天的阅读雷打不动，持之以恒。上了小学学了拼音，识字量上去了，然后都是她自己阅读。目前为止，很多完全没有拼音的书她都可以自己看了。阅读气氛的营造。家里的书架是专门给她定制的，平时节日生日不买玩具，都是买书，还特地用包装纸包好，制造氛围感仪式感。“兴趣是孩子最好的老师”，有些书，买之前我不确定她喜不喜欢，我就先找点音频给她听，听了几天她觉得有趣想继续听，我就说音频没有了，只有买书看了。平时只要孩子在家我们不会看电视，孩子也没有看电视的习惯。很多时候还是我们找了一些有意义的纪录片，电影等，主动让她看的。培养专心阅读的习惯。我们尽可能地给孩子营造安静的阅读环境，目前我们都是亲子共读，把手机调为静音放到一边。慢慢地，孩子读书时总能做到心到、眼到、口到、手到。养成良好的阅读卫生习惯。良好的阅读卫生习惯，有利于学生的〝心身健康。读书时的姿势要正确，要做到〝三个一〞。在家里，我们会督促孩子不要养成边看书边玩玩具，边看书边吃零食，边看书边聊天、躺着看书等陋习。以身作则，给孩子做好示范。培养孩子“运用工具书、读有所思，读有所获〞的习惯。培养孩子的阅读能力，绝不可忽视了他们能够自觉运用工具书进行阅读的习惯。这样有利益提高孩子学习的自觉性，有利益提高孩子运用工具书理解字词的能力，有利益培养持之以恒和战胜困难的意志。现在孩子已经二年级了，我们也会拔高阅读要求，不会的字要自己查字典，看完了书，要谈谈收获，畅所欲言即可。还可以动手将其写下来。有时候还会给她录音频，记录阅读的点点滴滴。希望孩子能继续保持阅读好习惯，持之以恒，去阅读中探寻更多的精彩和宝藏吧！把阅读变成习惯，需要爸爸妈妈时刻的耳提面命吗？唯伊妈妈给了我们答案：与其喋喋不休，不妨用身体力行的行动与孩子一起，支持他们每一个奇思妙想，鼓励他们每一个新发现，温柔地坚持原则，用行动的力量和孩子一起成长！
