我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，以游戏为生命”。基于小学生爱玩的天性，鹏小数学组将趣味化游戏与课堂教学相结合，形成特色的校本课程——《玩数学?学数学》。本学期我们开设了丰富多彩的魔方课程、数独课程及思维导图课程，让孩子们尽情地品味数学的魅力，享受玩数学的快乐，培养他们学数学的浓厚兴趣。
瞧，神奇的魔方可不仅仅是一件玩具，它能让孩子们尽情地感受指尖肆意的跳动，聆听扭动乾坤的声音。学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了孩子眼里、耐力、注意力、记忆力和反应速度，提高孩子脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏。当然，一幅优秀的思维导图，不仅可以帮助孩子理解所学知识的具体内容，还可以帮助孩子理解条件和问题之间的相互关系。孩子在通过思维导图掌握了基本的逻辑关系之后，对这些知识的认知更为清晰，也更容易开阔自己的思维，对具体的数学问题又增添了更加高效的解决方法。“一个人的围棋”——数独，它能全面激发孩子的想象力、逻辑推理能力和创新思维。每次在社团活动时，老师总会给孩子们留下充足的自我探索时间，通过小组交流讨论。然后进行统一分享、论证，获得解决问题的技巧，孩子们总是乐在其中，收获良多！
孩子们在参加社团活动时总是那样兴趣盎然、沉浸其中。通过系列活动的开展，我们的数学活动课程真正“动”了起来、“实” 了起来、“活”了起来，成为了孩子们成长的乐园。
