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【教研教学】 多彩课堂展风彩 各美其美显智慧――鹏程小学校多形态赛课札记

来源:成都市温江区鹏程小学校 发表时间:2021-10-22 阅读次数:889

随着新学年的开始,第二届鹏程小学校“直立杯”多形态赛课拉开帷幕。全学段全学科组本期将呈现85节优秀课例——这是校内教研效果展示的平台,是教师成长的舞台,更是每一位优秀教师成长过程中必须经历的学习。一节课例的背后,我们看到的是无数次的研究、试讲、反思、修改,每位教师都在磨课中历练,在学习中成长。

《父母之爱》执教:段然。段老师声情并茂的朗读,把孩子们带到了父母之爱的情景中,“父母的爱是伟大的爱,他们总是把最好的留给我”,“父母之爱是世间最温暖的爱,带给我无限的包容。”孩子们用自己的语言表达了对父母之爱的理解。“时间都去哪儿了”,一幅幅沙画催人泪下,孩子们早已忍不住泪如雨下。《触龙说赵太后》中说,父母之爱子则为之计深远。孩子们已经理解了父母的苦心,必将更加爱自己的父母。


《太阳出来喜洋洋》执教:马欢。“太阳出来啰~~”,一曲川渝民歌让孩子们开心地做起了编导,从用四川话有趣地讲述歌曲中表达的情感,到用四川话进行歌曲的创编,孩子们在马老师的引导下理解了山区劳动人民创作的艺术特点。听,我们将山谷里的回声带到了教室。有练唱,有编词,有重组,有新认知,这样的音乐课,我们都喜欢!

《我要的是葫芦》执教:李艳。我想读,我来读,我要读!争先恐后,只见小手高高举。趣味寓言故事,在孩子们有感情地朗读声中,拨开云雾见明月。“有几个虫子怕什么!”“叶子上的虫还用治!”“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”课堂上李老师紧紧抓住课文中的关键词句,通过品读、评读、个人读、分角色读、齐读、选择读、表演读等不同方式的阅读,从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态,以读悟文,品析词句。

“三立课堂”着力培养学生具备“六大能力”——会质疑、善表达、懂倾听、能交流、敢争锋、勇实践。鹏小的每一节课堂都是在对这六大能力的不断培养、强化,相信鹏小的孩子在学习的过程中不断成长,终将鲲化为鹏,展翅翱翔。

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