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定时1830 | 我们,双向奔赴

来源:成都市温江区鹏程小学校 发表时间:2021-09-17 阅读次数:82

教育的自然年总是从秋季开启,在夏天结束。2021年秋,鹏小的校园迎来新一届的小雏鹰,鹏小的家长学校也迎来了新一级的家长新生,我们将在这里,同息同生,共同走过六年的成长。教育的每一天都是新的,我们总是以崭新的眼光去鼓励孩子们的发展,鹏小始终张开着大大的怀抱,飞奔着去拥抱每一个跑向她的少年。——鹏小宣题记

零 | 以“直立”回归至教育原点

9月15日、9月16日18点30分,鹏程小学“2021级家长第一课”在直立报告厅正式开课,由鹏小“大家长”王校长亲自开讲。鹏小将“直立”文化贯穿始终,大到楼宇的命名、墙面的名言,小到池边的小鹿、厕所的挂图,无一不透露着学校的教育理念。“培养未来的直立小公民。”根源在何处?我们回顾人类发展史,追溯“直立”二字的本身,是人从低级走向高级的创造性第一步,是人尝试行走并学会劳动的最初演变。将“直立”二字放之教育,则是人不断创造思想并不断发展的起源,是人类真正发展开启的第一道生命之门,也是教育生命最初的原点。而鹏小要培养的,正是能卓越学习和雅致生活的学生,不断超越,成为具有高尚品行的自己。

壹 | 探寻一种体验式的生长

教育的生命见于生长。生长,是孩子的,是老师的,也是家长的。在鹏小,我们始终坚持把生长变成看得见、摸得着的课程,让大朋友、小朋友沉浸课程,在体验中获得新的生命效应。在开齐开足国家课程的基础之上,学校构建行走·教师、行走·学生、行走·家长、行走·社区四大板块架构,结合学科特色、教师特长开设五十余项校本课程,多点触发,形成“五育并举”的育人模式,自入学起,孩子们就能够参与课程的选择,进入课程学习,沉浸各类课程的体验。

贰 | 形成1+1的教育合力

面对这群萌新小学生、家长新生,老师们也有专业的建议。孩子们进入幼小衔接的阶段,首要的是关注孩子们的心理变化,给予正确的引导,六岁的孩子生理发展、情智发育都是鹏小呵护的重点,初入小学,我们有点自我,我们有点慢,但是宝贝,没关系,这就是六岁的你!鹏小设置有专业的心理教辅团队,依照学龄特征开设有专门的心理团辅课,为的就是让孩子快乐、平稳地度过童年的美好时光,当孩子们有困难,别着急,心语姐姐会来帮助你。开学已过两周,孩子们在学校的学习、生活情况是什么样的?老师们用照片为家长们回顾。针对孩子们学龄特点,配合心理的按摩课程,老师们为新手家长准备了成长指南,三条法则都指向了一个核心:给予孩子有效的陪伴,与ta共同成长。陪伴?养成一种习惯:养成一种良好的学习习惯。陪伴?达成三个目标:君子气度,才子博学,健将体魄。陪伴?手握五种方法:专注地倾听/思考后发言/大声朗读,轻声阅读/正确握笔,敢于练习/回顾一日生活,愿意记录。

老师架设沟通的桥梁,我们在这里舒缓焦虑,信心满满地走在一起,开启六年的并肩作战,陪伴、见证孩子的成长。最美好的教育,无疑是双向奔赴的。是老师帮助学生启智明礼、勤学善思,而学生则回馈以感恩与尊重;是学校与家庭的互相理解,互相沟通,用心投入;鹏小愿每一个童年都充满温暖的呵护,充满理解的拥抱,充满希望的诗和远方!给孩子作梦的床,给孩子远眺的窗,看他们,会带我们到多美的地方。

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