为响应温江区学历案改革的教育理念，进一步深化教研教改活动，落实学科核心素养，深入研究“学历案”，提高教师的专业素养和教学基本功。4月23日下午，温江区鹏程小学校围绕“学历案修改”第二轮专题培训在直立报告厅如约举行。
会议由课程发展中心副主任张琦主持。张副主任围绕“再识学历案”“资源与建议的修改”“评价任务的设计”“学后反思”四个方面进行分享交流。“再识学历案”——把握修改大方向，“资源与建议的修改”——明确知识前后联系与学习路径，“评价任务的设计”——镶嵌于学习全过程，“学后反思”——指向“三维目标”，简洁明了、循序渐进。张副主任将上一轮培训时老师们撰写的学历案及往期学历案设计比赛中的案例进行分解分析、对比和现场修改，让老师们能学以致用，明晰改进方向，实现学历案的规范叙写。培训中张副主任多次强调修改的核心思想：“学生立场”体现要更充分；“教—学—评的一致性”落实要更精准；“基本要素”的落实要更有内涵。她用一个个鲜活真实的学历案例子指导老师们如何在 “资源与建议”“学习目标”“评价任务”“学后反思”几个板块中去落实这一核心思想。教学副校长张琳琳对本次专题研讨会做总结：“教而不研则惘”， 本次“学历案修改专项培训”是鹏程小学校直立课程体系下“行走·师课程”的一部分，是鹏程小学课堂改革道路上的又一次深耕细研，为接下来的“学历案”规范叙写、设计、使用厘清了思路，提出了新要求。
“潮涌催人进，风正好扬帆”。老师们将在培训结束后一周内完成个人的学历案修改。并以教研组为单位在组内固定教研日进行研究和完善，最终形成更加体现学历案核心思想的修改稿。经过本次的“学历案修改”专题培训，老师们对学历案有了更进一步的认识，同时以此为契机，以精进的态度研究好“学历案”，实现“学历案”的深入推进，用好“学历案”提升自己的专业水平，提高学校教学质量，为“学到温江”教育品牌增添光彩。
