时光为卷，奋斗作笔。2025年，鹏程教育人在“直立教育”育人理念引领下，以“闯”的勇气破局，以“干”的韧劲攻坚，用担当书写责任，用实绩诠释价值，共同绘就了一幅昂扬向上的年度画卷。
【第一件大事】双区并进，开启办学新格局
在区教育局的支持下，学校正式形成东、西两校区并进的发展态势。学校坚持“一化两课四特色”办学思路，创新推行“一核两翼九同”管理模式，实现师资同享、学生同学、课程同用，课堂同改，课题同研，制度同本，管理同治，文化同育，六年同轨的“九同”融通。
双区同根同源、共融共生，鹏程教育人以实干为笔，以责任为墨，共同书写了“一校两区”的时代新篇。
【第二件大事】党建引领，铸就“直道·地平红”品牌
立足“让每一个生命直立地生长”的办学理念，系统构建了“直道·地平红”党建品牌。扎根“直立教育”的沃土，践行“为党育人 为国育才”的时代使命。
12月，该品牌获温江区优秀党建品牌。同时，学校党支部正式升级为党总支，同步选举产生首届总支委员会及下设两个支部委员会，这标志着学校党建工作进入了系统化、规范化的新阶段。
【第三件大事】课堂深耕，小组合作赋能“三立”改革
以省级课题为引领，学校深入推进“三立课堂”变革，聚焦小组合作学习实践。让骨干教师转型为“课改操盘手”，通过制定校本指南、分层培训及邀请冯恩洪、高翠青等专家引领，系统赋能教师。
课堂重构推行“20-50-30”时间模式，强化学生主体地位；实施“三阶核心课”与分层能力培养，助力学生从“敢表达”到“会探究”。借助AI课堂监控、多元评价与任务导向，推动“教学评”一致性落地。定期展评与反思优化，持续构建师生共同成长的课堂新生态。
【第四件大事】教研创新，五环闭环驱动专业成长
立足校本教研提质需求，构建特色鲜明、实效突出的教研新体系。以“53411”模式为抓手，贯穿教研全程，环环相扣形成完整教研链路；以教师如何教、学生如何学、课堂如何评为课堂观察和合学研讨的“三大维度”；以课堂教学“四问”在哪里，到哪里、怎么到、到了吗落实课堂教学达成；以“一技术”——信息技术赋能作为学校推进“三立课堂”教学和教研的重要手段；以学评研“一体化”将教、学、评核心导向与学情研判、目标锚定、路径规划、效果复盘的实践要点深度融合。
以研促教、以技提质，全面助推教师专业发展，打造校本教研新样态。
【第五件大事】名师引领，工作室集群激活内驱力
学校成立12个校级名师工作室，聚焦“三立课堂”、小组合作、作业设计、班主任建设四大方向，为骨干教师搭建发展平台。
各工作室领衔人锚定教学实践核心需求，结合学科特色与研究主题制定详实工作计划，形成目标明确、路径清晰的教研体系，形成互学互鉴、协同共进的教研氛围，为教育高质量发展注入持续动力。
【第六件大事】课程行走，直立体系绽放新光彩
行走?师课程、行走?生课程、行走?家课程、行走?社课程全面展现学校“直立课程”体系生长态势，行·美、行·创等课程团队迎接香港姊妹学校访学，在各级各类参观访问、国际理解现场活动、教育科研学术年会等进行展示，受到一致好评。
行·健、行·创、行·美等课程参加国家、省、市、区比赛，屡获嘉奖，展现出“直立成长”的蓬勃风貌。
【第七件大事】国际理解，擦亮人文交流金名片
国际理解团队围绕“文化认同”“全球议题”“跨文化沟通”三大维度，开发了系列跨学科主题单元课程。承担了成都市国际理解数字学校2025春季、秋季双师直播课，作为成都市前端学校，陈小莉、王安琪、刘兴媛等老师在数字直播课中担任授课老师。方文静、刘茹瑜等老师在成渝地区国际理解专项设计、成都市国际理解优质课等比赛中分获一、二等奖。
清韵社在“中外人文交流小使者”全国展示活动中获得特等奖。学校入选教育部第二批中外人文交流特色学校，国际理解教育成为区域示范。
【第八件大事】德育润心，区域协同共话创新实践
学校成功主办第三学区德育工作专题论坛，聚焦新时代中小学德育的创新路径与实践成效。论坛汇聚区内兄弟学校的十一位优秀教师及德育管理者，围绕德育课程建设、班主任培养、文化浸润及家校社协同等核心议题展开深度交流。
我校王彬旭、张荻等四位教师代表，分别从德育活动设计、学科融合、习惯养成及评价体系等方面，系统分享了我校德育工作的扎实探索与突出成果。分享内容详实、案例鲜活，充分彰显了我校在德育领域的引领作用，为区域德育共建提供了可借鉴、可推广的实践范本，获得与会同仁的高度赞誉。
【第九件大事】心芽萌生，构建七彩立体支持系统
“心芽小站”全面建成，学校构建“七彩立体支持系统”。把“育人育心”浸润在日常：通过“三表”法识别心理问题；交好“三个朋友”提升心理品质；做好“三件事”增强心理关怀；做好“五个结合”和“三个分析”，实现心理教育分层化、个性化。
通过班科联动、行政包保、家访、个访等多种方式，持续推进关心关爱工作，为全校提供全面、及时的心育支持！
【第十件大事】科创尚新，多维联动创新发展结硕果
学校构建“一核两翼三全四化”科创育人体系，推动“全域科创、全息育人”。以课题引领、课堂提质、课程融合三线并进，开发46门“科学+”校本课程，实施三级AI培养体系。通过建设科博园、科技长廊及馆校协同，营造沉浸式科创生态。
师生在科创竞赛、教学展示中获得2000项以上个人成绩，获得“成都市青少年科技创新大赛”、“成都市科普讲解员大赛”等多项省市区级以上“优秀组织奖”，科创尚新实现质与量的双提升。
旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。2026年是“十五五”开局之年，鹏小教育人将继续以跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，以更昂扬的斗志、更务实的作风，持续为“让每一个生命直立地生长”的育人理念谱写更加辉煌的篇章。
