9月30日上午，一场由王刚校长主讲的特殊课程——“小组合作”课在鹏程小学云块教室正式开讲。全体行政、年级部长、教学部长纷纷化身“同桌的你”，通过热烈的讨论与协作，交流与碰撞，在“王老师”的带领下率先掌握了开启合作课堂的“金钥匙”。
在“小组组建”环节，“王老师”以扑克牌进行分组，同时卖起了关子“这样分组的依据是什么？”引起了第一次思维火花的燃烧，引出“组间同质、组内异质”的分组原则，从性别、年龄、认知、学科等维度解析分组依据。在大家的发言中，班主任“陈老师”及时对小组加分、减分，并给发言老师给予了“糖果”奖励，极大激发了“同学们”参与的积极性。
紧接着，各组成员纷纷开始参与竞选“小组长”岗位，在小组长的组织下，各组依据性格、爱好等特点进行了组内成员的分工。在小组初具雏形后，为加强小组凝聚力，各小组成员们开始围绕组名、组规、组训、组诗展开热烈讨论。为了给自己小组加分，在交流过程中，大家纷纷“亮剑”：“组织委员”有序分工、组内的“最强大脑”牵头创编、“艺术担当”手绘海报......“王老师”则在巡视过程中及时介入、点拨。随后，“王老师”用HITA5随机抽小组进行了小组文化展示，抽中的幸运儿——“五颜六色”小组向大家介绍了他们的小组组名、组规等，小组成员在展示过程中的默契配合，赢得满堂掌声。
小组合作第三节课开讲啦！“王老师”笑称：“大家讨论太激烈了，让我很苦恼课堂纪律问题！”随后，在课堂调控问题上，大家化身“智囊团”为“王老师”献计献策，最后大家在统一话术、优化小组位置等方面提出了建议。在统一话术、优化位置后，各小组成员按照组内分工，分别围绕“合学求解”“群学争锋”的课例设计及评价标准开始了实操大练兵。启航探索小组也为自己争取了上台展示的机会，以“卫生教育”为主题进行展学分享。
从“听讲者”到“体验者”，今天鹏程小学教师化身学生，沉浸式深研“小组合作”之道。这场别开生面的培训，为我校深化课堂教学改革注入了新的动能。它标志着鹏程小学在推进“小组合作”学习的道路上迈出了坚实的一步。新征程的号角已经吹响，全体教师将携手共进，全力开创我校教育教学高质量发展的新局面！
