文化润心，环境塑人。在成都市温江区鹏程小学，班级文化从不是校园里的 “静态风景”，而是我校办学理念的鲜活注脚 。为让“直立教育” 的初心深植班级角落，推动文化建设从 “有亮点” 迈向 “深育人”，2025年9月29日，鹏程小学以 “直立文化润童心，一班一品展风采” 为脉络，正式开启 2025 年秋季班级文化建设展评活动。这场展评，既是对各年级 “以文化立人” 成果的集中检阅，更是学校以班级为阵地，让 “直立生长” 的种子在孩子们心中扎根的生动实践。
一年级：悦读耕心，劳动育美
一年级的教室，是为萌娃们量身打造的 “童趣成长营”，围绕 “悦读耕心，劳动育美” 主题，把书香与劳动的种子播撒在孩子们心中。
窗台前，小绿植舒展着嫩叶，那是孩子们每日浇水、松土的 “劳动成果”—— 他们蹲在花盆旁，小心翼翼地擦拭叶片，在动手实践中懂得 “付出才有收获”；教室角落的阅读角，软垫铺得松软，绘本垒得整齐，午后阳光洒进来时，总有小脑袋凑在一起，跟着故事里的角色探索世界，让书籍成为点亮心灵的第一束光。绿意与书香在这里交织，勤劳的汗水与阅读的快乐在这里并存。鹏小的 “小萌新” 们，正在这充满温度的环境里，慢慢养成好习惯，悄悄长出 “向上的力量”。
二年级：安全护航，快乐成长
“红灯停，绿灯行，过马路要左右看！”“零食过期不能吃，健康饮食很重要！” 二年级的教室，是一座会 “讲课” 的 “安全乐园”，以 “安全护航，快乐成长” 为核心，把国防、交通、消防、食品等十大安全知识，变成了孩子们能看懂、能记住的童趣风景。墙面画上了 “交通信号灯卫士”，卡通交警挥着小手提醒安全；“食品安全小精灵” 举着小贴士，教大家辨别健康食材；朗朗上口的安全口诀贴在书桌旁，一抬头就能看见。
除了安全主题，教室里还藏着不少 “小惊喜”：绘本角晕染着童话色彩，窗台的小盆栽绽放着绿意，墙面贴满孩子们写的稚嫩童诗 ——“安全” 是温柔底色，“童趣” 是点睛之笔，让孩子们从 “被动听安全” 变成 “主动守安全”，成长为有担当的 “鹏小安全小卫士”。
三年级：“智慧树” 下，向阳生长
三年级的教室，藏着一片生机勃勃的 “智慧树” 群落 —— 以爱国主义教育为 “根”、立德树人为 “干”，各班培育出了专属的 “特色树”：记录日常进步的 “积分树”，每片叶子都写着小成就；传递温暖的 “感恩树”，贴满孩子们对老师、同学的感谢；绽放自信的 “夸夸树”，让每个孩子都能发现自己的闪光点；还有承载梦想的 “目标树”“心愿树”，见证蜕变的 “进步树”……
这些 “会生长” 的 “智慧树”，构成了动态的成长评价体系，让班级文化 “活” 了起来。除此之外，“个人荣誉榜” 张贴着孩子们的奖状，“书香阅读角” 堆着各类好书，“少年强则国强” 版面彰显着爱国心，“环游中国” 墙绘展现着山河美，“植物观察角” 记录着生命的变化。每个角落都凝聚着师生心血，述说着鹏小学子的成长故事，让教室成为滋养梦想的沃土。
四年级：墨香满室，书香润心
“为中华之崛起而读书”—— 四年级教室后墙的这句名言，点明了 “爱干净、好读书” 的班级文化核心。古意盎然的图书角里，水墨竹画衬着仿古卷轴，阅读公约贴在显眼处，提醒大家 “静下来，读进去”；
书法文化墙上，既有王羲之、颜真卿的名家字帖，也有孩子们的书法习作，一笔一划尽显笔墨之美。教室的每个角落都藏着 “小心思”：“心理角” 摆着情绪卡片和能量瓶，帮孩子们调节心情；阳台的植物角里，绿植错落有致，提示牌写着 “观察生命，感受成长”；
“跟着书本去旅行” 主题外墙，贴满孩子们的游记和画作，展现祖国风光；“长安三万里，不如班级有你” 照片墙，定格着课间欢笑、小组合作的瞬间。爱国主义与书香气息交融，让四年级的教室成为涵养学风、传递正能量的温馨空间。
五年级：科创筑梦，爱国润心
五年级的教室，是鹏小学子探索科学、厚植家国情怀的 “科创天地”。外墙是一面 “科技强国展示墙”：从钱学森、邓稼先等科学家的生平，到 “两弹一星”、神舟飞船的重大科技成果，再到孩子们自己设计的科创作品 —— 太阳能小车、简易净水器、科幻手抄报……一幅幅内容串联起 “科技梦” 与 “爱国情”，让崇尚创新的种子在心中发芽。
教室内墙则是 “学生科创作品展”：小发明模型、科普宣传册、科幻画作整齐陈列，每一件作品都透着孩子们的奇思妙想和实践能力；后墙的 “爱国科创角”，记录着同学们围绕 “科技强国” 展开的课堂研讨、实践探索。内外呼应的浸润式环境，引导鹏小学子以科技为笔、爱国为墨，立志成长为担当民族复兴大任的科技新人。
六年级：知恩于心，感恩于行
九月的鹏小，金桂飘香，秋风送爽 —— 这不仅是新学期的启航，更是六年级 “感恩教育主题月” 的开端。以 “知恩于心，感恩于行” 为主题，14 个班级的师生携手，把感恩的心意藏进了教室的每一个角落。文化墙上，有孩子们写给父母的 “感恩卡片”，有送给老师的 “暖心画作”，有对同学的 “真诚寄语”；书架上，图书排列得整整齐齐；卫生工具定位清晰，绿植葱郁摆放有序；水杯归位洁净、书包排列整齐、雨伞立放取用方便…… 这些看似细微的 “小规矩”，实则是孩子们用行动践行 “感恩”—— 感恩集体，所以守护整洁；感恩他人，所以主动担当。
一壁一景皆育人，一班一品展风貌。六年级的教室，不仅是一场文化的盛宴，更是一曲美德的颂歌，让感恩之情如清泉般流淌在校园的每一个角落。
从一年级的 “童趣成长” 到六年级的 “感恩担当”，鹏小的每一间教室，都是师生共同成长的 “时光容器”。文化墙的每一笔色彩、班级角落的每一个细节，都凝聚着智慧与热爱，都在诉说着 “立德树人” 的教育初心。愿鹏小学子在这样充满温度与特色的环境里，直立生长，鹏程万里，在文化的浸润中遇见更好的自己！
