2025年2月27日，成都市英语教研员樊波老师对我校英语绘本教学外研社绘本资源项目课程进行了线上指导。樊波老师结合英语学习活动观和绘本教学的特点，对教学设计的各个环节进行了细致而深入的指导，对我校英语绘本教学提出了宝贵的建议也指明了方向。
樊波老师指出，绘本教学的起点是细致的语篇研读。作为教师，我们不仅要关注文本和图片在客观层面的知识传递，更要深入挖掘其中蕴含的知识内涵。只有对绘本内容进行了深度解读，才能够更好地引导学生理解故事背后的情感、价值观和文化元素，从而达到提升能力的目的。
樊老师特别强调，绘本是文化传播的重要载体。教师应通过精心设计的教学活动，帮助学生在学习过程中学习语言、增强文化认同感，拓展全球视野。
此外，樊波老师还提到，绘本教学应注重多元化的评价方式。如课堂表现、小组讨论、角色扮演、创意写作等。通过这些方式，教师可以更全面地了解学生的学习进展，激发他们的学习热情，促进他们在语言、思维和情感上的全面发展。
樊波老师的指导为我校英语绘本教学提供了新的思路和方法。我校教师将结合樊老师的建议，进一步优化教学设计，深入挖掘绘本的教学价值，努力提升学生的语言能力、文化意识和综合素养。
此次线上指导不仅为我校绘本教学注入了新的活力，也为今后的教学实践指明了方向。我校将继续探索绘本教学的创新路径，为学生提供更加丰富、多元的学习体验。
