做客鹏小，聚焦家庭教育热点。
2019年，鹏小创办鹏程家长学校，始终坚持“家校携手，共建未来”的建设理念，推动校园行·家课程的发展。
2021年，在国家教育方针的指导下，在学校前期工作的积累下，鹏程“行知校长进校园”项目应运而生，通过“四定一申请”的形式邀来家长朋友开启为期一周的校园体验活动。
2022年初至今，“1000个行知故事”持续更新中。
2024年10月14日我们迎来了第51位行知校长四年级十三班的徐浩然妈妈，升旗仪式结束以后，在袁校长的带领下，徐浩然妈妈了解了学校校园文化的建设、参观着校园的一草一木，与班主任赵老师交流着班级管理，了解老师、孩子的一日生活。
作为家长，她也为我们带来了一些家庭教育的想法和思考：
1.在教育孩子方面，您更倾向于严格要求还是宽松引导?
这两种教育方式各有其价值，不能简单地倾向于某一种。宽松引导可以培养孩子的创造力、独立性和自主学习能力。在宽松的环境中，孩子有更多机会去探索自己的兴趣爱好，发挥想象力，这有助于孩子发展出独特的个性和才能，也能让他们在成长过程中感受到尊重和信任。然而，严格教育也有其必要性。严格的要求可以帮助孩子建立良好的行为习惯、自律能力和责任感。严格教育可以让孩子明白什么是对的、什么是错的，培养他们的道德观念和社会适应能力。在实际教育孩子的过程中，可以根据孩子的性格特点、年龄阶段和具体情况，将两者结合起来。同时，要注重与孩子心理的沟通和交流，了解他们的想法和需求，以便更好地调整教育方式。总之，教育孩子需要灵活运用不同的方法，以促进他们的全面发展。
2.您是否会鼓励孩子自主学习，又是如何培养他们的自主学习能力的?
我会鼓励孩子自主学习，兴趣是最好的老师。首先通过了解孩子的特长和爱好，将学习内容与他们的兴趣点相结合。并且通过提供适当的学习资源和创造一个支持性的学习环境，逐步培养他们的独立性和主动性，从而不断提高自主学习能力。我还会引导他们设定学习目标和计划，并且鼓励他们自我反思和总结。
3.对于孩子的兴趣爱好培养，您是怎么支持和引导的?
首先，观察孩子日常表现，发现其兴趣点。然后提供尝试机会，比如参加体验活动、提供相关资源。当孩子确定兴趣后，鼓励坚持，在遇到困难时给予支持，分享坚持成功的故事。帮孩子合理安排时间，确保不影响学业又能发展兴趣。积极参与和陪伴孩子的兴趣活动，尊重孩子的选择，若失去兴趣可一起寻找新的点。
以“行知”为名，是寄愿家校共育的过程中，我们能够一起行走起来，体验起来；知晓起来，沟通起来；温暖起来，聚力起来！
通过家长朋友走进学校，了解学校的办学理念，感受学校的管理制度；
走进班级，知晓班级的成长文化，观察孩子的一言一行；
走进课堂，静听教学的润物无声，细品孩子的快乐成长；
走进课程，丈量课程的丰富多彩，明晰孩子的无限可能；
走进老师，感同教师的良苦用心，聆听教师的娓娓道来；
走进活动，体验教育的自由生长，关注个体的独特魅力……
总之，通过“行知会客室”，“行知校长进校园”，搭建家校沟通的桥梁、理解的桥梁、合作的桥梁，家长和学校变成同盟军、合作者、好朋友，从而让家校共育落地生根！
