做客小，聚焦家庭教育热点。
2019年，鹏小创办鹏程家长学校，始终坚持“家校携手，共建未来”的建设理念，推动校园行·家课程的开展。
2021年，在国家教育方针的指导下，学校前期的工作深入推进，行知校长进校园项目应运而生，通过“四定一申请”的形式邀请家长朋友在为期一周的校园体验活动。
2022年初至今，“ 1000个行知的故事”持续更新中。
2023年11月24日，我们迎来了第41届校长文珊爸爸，升旗仪式结束以后，在廖老师的带领下，文珊爸爸了解了学校的校园文化建设、参观了校园的一草一木，与班主任交流与班级管理，了解老师、孩子的一日生活。
作为家长，他也为我们提供了一些家庭教育的想法和思考。在“叮咚电视台”小记者的采访下，他回答了三个问题。
1 、读了《儿童沟通心理学》这本书后，你是如何鼓励孩子们说出内心的想法的？
从《儿童沟通心理学》这本书掌握了与孩子沟通的技巧，从交谈中学习聆听与表达，从而尊重、理解和接纳孩子的内心，从而结束孩子的内心冲突，收获亲热、愉快的关系。在日常生活中以朋友、伙伴的形式进行亲子关系维护，就可以随时所欲言，及时并且发自内心的愿意分享内心的想法；
2 、作为一位父亲，您认为父爱在孩子成长过程中起到怎样的作用呢？
在还在成长的道路上，父亲既是学习上的导师，也是生活中的朋友。在学习上：作为父亲不仅仅是在课本的学习，还包括一些责任感、生活常识、社交等多方面的引导和培养；在生活中：父亲要以朋友的角色融入孩子成长，带着孩子一起去认知世界。
3 、您是如何树立并培养孩子的感情的呢？能和我们分享一下吗？
孩子是父母的一面镜子。 作为家长，也是社会的一员，需要从自身工作、生活中严格要求自己，做到日清日毕，言传身教，以主人全身心投入，通过以榜样的身份、榜样事件为孩子梳理责任感的潜意识；孩子在生活、学习上必须逐步完成目标，逐步完成路径，最后对结果进行总结，从一件小事开始，方能梳理责任感。
采访下午，文梓珊爸爸在“行知校长”记录本上认真地写下了对上一位行知校长的回复，也给第42位行知校长留下了一个关于家校沟通的问题。
以“行知”为名，是寄愿家共育的基础，我们能够一起进步，体验起来；知晓起来，沟通起来；温暖起来，聚力起来！通过家长朋友走进学校，了解学校的办学理念，感受学校的管理制度；走进课堂，知晓课堂的成长文化，观察孩子的一行；走进课堂，静听教学的润物无声，细品孩子的快乐成长；走进课程，丈量课程的丰富多彩，明晰孩子的无限可能；走进老师，感同教师的良苦用心，聆听教师的道来；走进活动，体验教育的自由成长，关注个体的个性化魅力……
一方面，通过“行知会客厅”，“行知校长进校园”，建立家校沟通的桥梁、理解的桥梁、合作桥梁，家长和学校变成同盟军、合作者、好朋友，从而让家校共育落地生根！
