前言
班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
2023年11月26日，由校长智库教育研究院、中国高技术产业发展促进会未来教育与创新发展专业委员会、四川西部教育研究院决定举办的“2023中小学课程建设与发展大会暨首届中小学特色课程博览会之指向素养的中小学班本德育课程建设主题论坛”在成都市温江区鹏程小学校举行，来自全国的教育工作者齐聚一堂共探未来课程形态、共建未来课程体系、共享未来课程成果！
北京教育学院校长研修学院教授迟希新，中国质量协会教育分会副会长、中国语文学刊自育自学专业委员会副会长，《中小学班主任培训系列教程》丛书主编张国宏等大咖为全区教师带来专题分享。
专 家 讲 座
迟 希 新
北京教育学院校长研修学院教授，德育与班级管理研究中心主任，教育学博士迟希新以《班主任如何在带班育人大棋局中建设班本课程》为题作专题讲座。
迟教授强调孩子是祖国的未来，是祖国现代化建设的接班人。所以，教学，尤其是小学教学，要重点培养孩子们的基本素质，在传授知识的同时要让学生学会做人的道理，提升他们各方面的素养。而班主任在这一环节上起着最为关键的作用。班主任是价值塑造的引领者，以其创造性的工作和奉献精神，对学生的健康成长发挥着直接影响。
张 国 宏
中国质量协会教育分会副会长、中国语文学刊自育自学专业委员会副会长张国宏以《我的灯塔我是光一做一名有中国教育家精神的好班主任》为题作专家讲座。
张会长倡导当代班主任都应该做到以下四点：做一名“会说话，能把话说好”的好班主任，用有力量的话去激励学生、用有温度的话去温暖学生；做一名有“家国情怀”和“底线意识”的好班主任。以习近平新时代教育思想为行动指南，密切关注时代，热情讴歌国家成就，激发青少年奋发图强；做一名有“1”意识和“1”行动的好班主任；做一名把“艺术”二字放在心上的好班主任。
校 长 报 告
王 刚
成都市温江区鹏程小学校党支部书记、校长王刚以《走在新时代，走进新德育，走向新课程一新时代背 景下鹏程小学校“三雅”校本德育课程实践路径》为题作主题报告。
王校长围绕学校“一化两课三特色”顶层设计，全面铺开符合学校实际和师生发展需要的，富有地方特色的直立课程体系，并进一步明确了课程的发展理念。也在此基础之上，衍生出了“三雅”德育。
课 程 分 享
于 春 达
鄂尔多斯市康巴什区教体局德育办主任于春达以《“让课程的力量看得见”美好德育课程建设的思与行》为题进行课程分享。
于主任提出，我们应该围绕《中小学德育指南》，完善校本德育工作体系和课程体系的构建，根据“建项目、创特色、树品牌”分步推进德育课程“一校一案”建设。构建“横向贯通、纵向衔接”的课程体系。横向构建“家校社一体化”课程，通过基地实践、场馆研学、社会交流等主题活动，拓宽视野，培养能力。纵向构建“小初高一体化”课程体系，聚焦目标、明确主题、分段实施。
王 慧
内蒙古自治区德育名师(培育)工作室主持人，鄂尔多斯市班主任带头人，鄂尔多斯市温馨教室创建者王慧以《榜样的力量——快乐的小石头班班本课程<榜样课程> 》为题进行课程分享。
王老师说到：伟大出自平凡，平凡造就伟大。榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件事做好，平凡的人就可以拥有不平凡的人生，平凡的工作就可以创造不平凡的成就。从平凡走向伟大的路就在脚下，见贤思齐，只要像英雄模范那样坚守和奋斗，弘扬其忠诚、执着、朴实的品格，人人都能在追梦征程上为社会进步作出贡献。
吴 国 霞
鄂尔多斯市班主任带头人、德育能手，鄂尔多斯市温馨教室创建者，鄂尔多斯市班主任大赛一等奖，康巴什区首届班本课程大赛特等奖获得者吴国霞老师以《美好课程:灵动小羚羊班成长的足迹——美育录》为题作课程分享。
吴老师提出，我们应该立足时代发展之维，建设教育强国以立德树人为根本任务，其根本价值目标是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中美育之要旨，在于培养学生的丰富情趣和优雅心灵。美好课程的规划确立了美好教育是学校的教育哲学，提出了向着美好生长的课程理念。我们坚信，在美好课程的规划指引下，每一个孩子都会拥有快乐的童年。
案 例 分 享
袁 晗
树人景瑞小学语文教师，语文教导主任袁晗以《德善兼雅添芬芳》为题进行案例分享。
袁主任提出，如何在教育中融入德善与雅致的元素，让教育的芬芳气息弥漫在每一个学生的成长过程中，是当今教育的一个重要议题。德善，是在教育中弘扬道德伦理和培养良好品行的重要任务。而雅致，则是指培养学生的审美能力和文化素养。通过教育，我们需要引导学生热爱他人、关爱社会，塑造良好的品德和行为习惯，培养他们正确的价值观和道德观念，以及他们欣赏美、创造美、传播美的能力。
郭 雪 梅
鹏程小学班主任，温江区优秀班主任、温江区优秀青年教师郭雪梅以《行·耕班本课程:构筑劳动教育支点，撬动学生五育共生》为题作案例分享。
郭老师指出劳动教育的首要因素是让学生产生劳动共情，在共情的基础上提升学生对家庭、学校、国家的爱，对社会责任感的认同而践行劳动，“行·耕”课程的开发就是学校的一条融合了劳动教育的特色之路。
王 艳 娟
鹏程小学班主任，温江区优秀班主任、成都市优秀班主任、成都市优秀班主任标兵王艳娟老师以《“童”心协力，携手“童”行——鹏程小学家长学校班本课程建设》为题作案例分享。
王老师谈到，家校共育，关键在“共”， 目标在“育”，家长与老师有效配合，形成家校共育的整合，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。
专家引领，校长解惑，一线教师的经验分享，实属为鹏程小学带来一场课程盛宴，伴随着教育变革与课程改革的不断深入，班主任的课程意识逐渐被唤醒，班本课程开发逐渐进入班主任的教育视野和班级教育改革实践之中。
学校也将以此为契机，在不断的探索与创新中，促进课程的高质量发展。打造“三雅”德育课程品牌，走进高品质学校，办好家门口的好学校。
