2023年11月21日，西藏全区遴选的50名小学骨干班主任团队来到温江区鹏程小学校进行交流学习。活动在少先队大队辅导员刘洋的主持下拉开帷幕，参与活动的班主任老师参观了我校校园文化建设，从育鲲池、一米原乡再到躬耕园、食堂，从国学廊到国际廊，再到各个园区，鹏小吉祥物、鹏小雕塑、师生粉笔字、“鹏程·鹏城”综合评价体系......校园文化无处不在。各位参与活动的老师都对我们的校园文化给予了高度的好评。
在我校美术组老师的陪同下，参与活动的老师们参观了立雅楼的美术馆——纸笔时光厅和所有的美术社团课教室，并对我校开展的美术特色课程给予了很大的肯定和一致的好评。接下来，在刘大队主持下，我校四位老师针对不同的方面进行了交流分享。
彩韵珐蓝社负责人魏亚玲《掐丝珐琅，邂逅指尖非遗》，魏老师先是对学校和学校的直立教育顶层文化进行了介绍，再对直立文化下的课程架构和行走课程下的行美课程进行了分享，最后以彩韵珐蓝社为例分享了社团课程开发和建设的思路。艺术润心，同研共进，寻觅非遗之迹，守护匠人初心。
何琳芝《心若繁花， 自有芳华》，何老师基于学科特色，从多形态教研活动出发，分享了音乐组的一路同行和丰富的校园文化艺术活动；通过视频的形式了解了4个音乐社团，分享了小天鹅舞蹈团的课程纲要。最后和远道而来的的老师们跳起了藏族锅庄舞。
郭雪梅《行·耕班本课程：构筑劳动教育支点，撬动学生五育共生》，郭老师的劳动教育案例分享，以班级理念为设计导向，分享了家育、校育、社育三个板块，分别开发的劳动教育实践课程案例，以劳育为抓手，促进德智体美劳共同发展，实现教育的育人功能。
黄敏《五育并举下的班级建设——可视化、信息化、角色化综合评价促进班务管理》，黄老师主要介绍了如何依托“鹏程?鹏城”综合评价系统强化班务管理，达成全面发展的育人目标。
最后，鹏程小学党支部副书记袁水兵对本次活动进行了提升总结，同时提出国培是教学经验的交流、教艺的切磋，希望每一次交流学习活动都能成为促进教师发展的新契机。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次“国培计划”（2023）—西藏小学骨干班主任能力提升培训活动在鹏程小学校圆满结束。交流共求索，前行在路上。在此次活动中老师们同学习、共成长。今后，鹏程小学校全体教师将继续向下深耕，向上开花；蓄满能量，再接再厉，笃定前行！
