为进一步树立全面质量观，优化学科育人方式，提高学校教学质量，促进鹏程教学更上一个台阶，10月20日下午，鹏程小学校召开了2023年秋《坚持科学育人 深化新课堂变革 务实推进核心素养落地 打开教育格局 树立全面质量观 内涵发展打造雁阵梯队》教学工作会。会议由教学副校长张琳琳主持，学校全体教师参加。
一、工作总结：学校对四、五、六年级过去一年的工作予以肯定。
二、教师代表“话”经验：汪静 《带好一个班，守好一块地》，学科教师代表汪静老师交流的主题是“带好一个班，守好一块地”，她以2017级5班为例从“班情分析、家校合作、稳抓成绩”这三方面分享了她的带班经验，号召青年老师要带好自己的班，守好教学这块阵地。任静 《凝心聚力，破浪前行》，数学教学部长任静老师以“凝心聚力，破浪前行”为主题，从“一群人，一条心，一件事，一起拼”四个方面分享了2017级数学教研组全体老师凝心聚力、培优辅差、深耕教学提升质量的故事。
三、教学发展处“盘”工作
张琦主任：质量与课程发展中心张琦主任以《保持优势稳步前行 均衡发展多维融合》为题对过去的一年学校教学工作进行全面的反馈，明晰各学科的优势与劣势。
她指出经验是一把双刃剑，各学科要继续保持严谨的工作态度，专业的研究方向，在备课、作业、反思等常规工作中下功夫，班级各学科教师要共同研究，有针对性地进行辅导。各学习共同体要在教研组的统一方向的引导下，制订出有可操作性的计划，并进行扎实的各项活动，在问题中寻找课题，在研究中寻找方法，在改革中寻找方向。
张琳琳副校长：张琳琳副校长以“聚焦素养躬耕课堂，基于实证锚定目标”为题作了指导讲话。首先，她指出，鹏小要呈现欣欣向荣的发展态势，就要有“全面发展观”和“全员发展观”，要在“站稳站好”的基础上“快速出圈”。接着，她对全体老师提出了两个要求：坚守课堂阵地，严把教学质量；聚焦真实问题，加强校本研修。
结合绿色质量调研，张琳琳副校长给各工具学科指出具有针对性的学科关注点，并分享了各学科质量提升的具体策略，她明确指出，学科教师要向每一堂课要质量，学校要从一堂课的教学设计看教师理念，从课堂实践看教学亮点，从课堂生成看师生成长，从学生状态看教师样态，从教师看教研组研究力，从教师看教学部长领导力。
她认为，校本教研是促进学校品质发展的“杠杆”，教研文化是学校文化建设的“支点”，教师要做校本研究的参与者，而非倾听者；课堂要强化学科实践、创设真实情境，提升学生解决问题的能力。教学部长要做好“领头雁”，带领群雁找准方向。
最后，她送给老师们两个“xin”。新——新学校 新样态 新教师 新活力 新课堂 新教学；心——用心钻研 虚心求教 细心准备 诚心待人
四、鹏小校长“续”发展
王刚校长高度肯定了教学发展团队和教师代表的发言，基于本次教学会议及教育局的指导思想，他提出了三点建议：1. 各教研组及教学发展处要基于数据用平视的角度，理性地分析且科学地引领教育教学的改革。2. 通过教学工作会我们不仅仅是要看到学生的成绩，更多的是探讨教的水平，明确学校教学发展的方向。3. 每一位教师要备好一堂课再去上好一堂课，一个教研组要保持一条心，一个团队要带着正能量，向美而行。
复盘过去，展望未来，鹏程教育将坚持科学育人、深化新课堂变革，打开教育格局、树立全面质量观，让“五育并举”不是一句口号，而是对孩子未来最好的承诺。
