新课程改革关注学生可持续发展，并强调信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业技能。在新课程理念指导下，开展现代信息技术与教育教学的深度融合的探究是时代的需要，更是课堂改革中一项极为重要的任务。
为了让老师们能够更好地利用好智慧教室及平台的数据提升教学质量，达到精准教学的目标，提高教师信息化教学的能力，建强教师队伍，2023年2月25日，成都市温江区鹏程小学校开展了“行走·师”课程之信息技术应用能力提升B证培训。此次活动由课程发展中心副主任张琦主持，醍摩豆教育顾问代梦媛担任讲师，鹏程小学校信息技术骨干教师参与培训。
深研·五大必杀技
为了让信息技术更好地助力课堂教学，代老师此次带来了五大必杀技——互动学习、合作学习、任务学习、差异化学习以及测验学习。通过HiTeach5教学功能各种组合应用，根据其学习历程数据处理，让老师们在有限的课堂里快速执行数据决策，实现差异化教学方法与策略，享受同步差异教学的学习效益。
实操·分组齐训练
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习兴趣浓厚的鹏小教师在理论培训结束后就马不停蹄地投入实操训练中，各小组在组长的带领下，积极解读考核题目和要求，并结合自己的学科课例，分教室进行信息技术应用练习。
考核·技术深融合
25日下午，所有教师带上精心制作的教学资料，按照考核分配表，到指定考室参与实操考核，醍摩豆技术人员以及鹏程小学校行政团队担任考核评委。考核数据由醍摩豆智慧云平台进行监测，针对考生课堂教学的数据进行打分，考核结束立即生成结果。
随着信息社会的不断发展，青年教师更应该积极与时代同行，在信息技术环境和资源支持下，实现自我学习与提升。通过此次培训，鹏小教师的信息技术与学科教学融合的能力也再上一步台阶。鹏程小学校“行走·师”课程也将继续为鹏小教师提供更多的养料，助力青年教师的终身学习与终身发展。
