寒露的鹏小，俯首尽芬芳，处处皆诗意。崭新一期“见字如面”，让我们用一场“飞花令”打开鹏小“无处不飞花”的深秋。
“飞花令”是古人行酒令中的一种，唐代诗人韩翃《寒食》有一名句“春城无处不飞花”，由此衍生出“飞花令”这一文字游戏，曾在热播的《中国诗词大会》上作为赛制出现，深受大家喜爱。当古韵悠扬的飞花令，遇上青春洋溢的鹏小，会碰撞出什么精彩的火花？一场展工匠精神的书写舞台，交给饱腹诗书、才华横溢的你！
1是一诗，一词，
一人，一生。
是温柔的晚霞，闪烁的星空，踩着云朵的月亮，
还有美得令人心旷神怡的诗词。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
——李商隐《锦瑟》
梦飞边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。
——李白《太原早秋》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
——《诗经·郑风》
多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
——杜牧《赠别二首》
2是穿越历史，
共同体悟行走山川江河立志为学的决心，
一起聆听古人发自肺腑的爱国呐喊。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
——王阳明《王阳明全集》
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
——曹操《短歌行》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
3是品汉字之美，行儒雅人生。
在字里行间聆听先贤们的教诲，
在横平竖直里感悟教育同仁们的心声，
我们将用工匠精神，书写鹏程青春！
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——苏霍姆林斯基
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
——刘焕婷
静心教书，潜心育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。
——李路红
Hold fast to heart, for if heart dies, life is a broken-winged bird that can never fly.
（紧紧跟随内心，因为倘若丢失了内心，生活会如同折翼的小鸟，无法再次飞翔。）
有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
——张永春
腹有诗书气自华，绝非一日之功。用点、横展现直立文化，用撇、捺突显直立教育，用竖、钩表达直立精神。在这个舞台上，鹏小的年轻人们，将用一支粉笔，两袖清风，迎来自己“最好的时代”！让我们走进鹏小的深秋，玩转“飞花令”，唱响“一年好景君须记”，尽享“最是橙黄橘绿时”。
