教室干净整洁
第一堂课秩序井然
当悦耳的上课铃声再次响起
一颗火热求知的心
带我们迅速进入学习状态
认真的眼神里
智慧火花在不停激荡
激情饱满 斗志昂扬
夜晚有光 追星逐月
每一个小小的方格内
一个个梦想正在发芽开花
Attention：夜晚有光，鹏小开课！“双新”双动力加持，给你不一样的课程体验。
01“行走·生课程”全面升级
延续“传统性”与“创新性”体验并重领跑优势
“双新”是属于爬坡者的时代，在这场教育的改革浪潮中，不放弃的爬坡者才能真正脱颖而出。“双新”改革明确要求学校开展情境化教学，关注应用性、综合性、探究性和开放性等，以培养学生关注现实世界、解决实际问题的能力。
如何“因时而变”，如何“回归教育本真”是教师与学校一直在思考和探索的命题。鹏小的“爬坡者”们注重精品课程建设，进一步挖掘传统文化综合课程资源，丰富行走课程体系，实现优秀传统文化与育人方式融合创新。
02“双新”驱动
时刻关注学生需求，时刻以技术创新满足需求
“双新”是勇入“深水区”的深潜者时代。要有敢于尝试的勇气，勇于踏入课程研发的深水区。为顺应时代对人才的发展需求，聚焦数字胜任力，提升公民数字素养，鹏小的老师们在“双新”背景下就如何培养“数字公民”进行积极思考。从而帮助鹏小鸟们更好地理解人工智能、算法和数据，从而看懂社会、融入未来。
03沿着“直立生长”的路线进击
“行走”持续发力，持续带来新改变
“双新”是属于“破局者”的时代。在探索不停歇，创新永不止的步调下，鹏小的“行走·生课程”即使硕果累累，也不断以学生的多元需求导向来倒逼教师课程开发能力提升，通过课程研发的迭代，立足进击的破局口，助推学生更好的成长。
鹏小坚持“直立文化”的教育理念，以“君子气度，才子博学，健将体魄”的培养目标为驱动，坚持“让每一个生命直立地生长”，与时俱进，持续为鹏小鸟提供更全面、更丰富的课程。鹏小始终与孩子们一同行走、成长，向未来、向远方！
