冬日虽然寒冷，却有一群人热烈鲜活。11月21日周日的下午，王刚艺体名师工作坊开展了一次别开生面的课题实操性微讲座活动。除了王刚名师工作坊成员，还有新成立的艺体优质教师示范圈成员也参与到了这次活动中来。
活动现场大家畅所欲言、各抒己见、合学探讨，将自己在课题研究中遇到的种种问题进行了讨论剖析，大家互相答疑解惑。王刚校长引领大家共同成长，提出我们是一个有爱的大家庭——鹏程。珍惜个人小家庭，并同时在鹏程这个大家庭中奋斗。有家才会有爱，明白爱的真正内涵，才能成长。期望大家在鹏程这个温暖的大家庭中共成长。向珊老师对《我们仨》进行了读后感分享，领悟到工作中要更好地处理与家庭的关系。吴婷老师对如何撰写个人三年成长规划进行了分享，对优质教师示范圈成员如何撰写个人两年规划做出了示范。在课题讨论板块，王刚艺体名师工作坊成员分别对不同部分课题开题报告的撰写进行了分享交流。万丽成老师对如何精准选取课题名称以及问题的提出做了分享。提出确定课题应当从自己的专业或岗位中进行选取，选题要小，具有实操性。而问题的提出是课题开始的关键，要提出一个有研究价值，研究意义的研究方向。杜佳老师对课题中核心概念的界定做了分享交流。提出首先要理解核心概念界定的含义，且核心概念会因课题不同而不同。核心概念是课题中的关键词，界定内容一定要精炼精准。要让更多的人知道你说的是什么，对大家做出解释。吴婷老师对于研究综述和参考文献做了分享。提出本部分应当是梳理现阶段已经研究出的国内外成果、程度，以及具体引用文献的方法与格式。万丽成老师对研究的意义和价值做了交流。提出课题研究的意义和价值既是依据相对客观的标准，从效益的角度判断一项课题的预期成果。杨罗祥老师对研究的目标和内容进行了分享。提出要在研究目标的基础上细化你要达到的目的。一般由行为动词加短语构成。要具象化预期成果，以及怎样达到。刘洋老师对研究措施做了分享交流。提出了调查研究法、文献研究法、案例研究法、行动研究法等方法。并提出了自己认为可以补充的其他方法。向珊老师对预期研究成果做了交流。指出预期成果是对某事的发生发展预设一个效果，不是真效果。它包括认识性成果、操作性成果、物化成果、预期成果成效。
在每一个分享环节，王刚校长都组织大家用丰富多样的学习形式对具体的问题进行了热烈的讨论，会质疑、敢争锋，最终解决了很多之前大家都感到困惑的地方，使理论体系观点越来越全面、精准。王刚校长引领大家通过这次别开生面的活动使看似艰涩的理论问题变得浅显通透，大家都体会到了合学共成长的乐趣，并在最后给大家提出了将今天讨论学习的内容进行进一步的梳理，形成理论成果，作为以后课题研究的资料进行共享，带动全校老师共同进步，起到示范作用。
