各中小学：
现将《四川省义务教育课程计划表（2021年修订）》转发你们，请高度重视，严格遵照执行。
成都市温江区教育局
2021年8月30日
附件
四川省义务教育课程计划表（2021年修订）
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类别
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学科
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一年级
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二年级
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三年级
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四年级
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五年级
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六年级
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七年级
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八年级
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九年级
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总课时
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国家课程
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道德与法治
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2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
2
|
3
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694
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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
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语文
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8
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8
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7
|
7
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6
|
6
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5
|
5
|
5
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1985
|
|
数学
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4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
5
|
5
|
4
|
1322
|
|
外语
|
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
3
|
4
|
622
|
|
社会
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历史
|
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|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
206
|
|
地理
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|
|
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|
|
|
2
|
2
|
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140
|
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科学
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1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
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350
|
|
生物
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|
|
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3
|
2
|
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175
|
|
物理
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2
|
3
|
169
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|
化学
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|
|
3
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99
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体育与健康
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4
|
4
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
1009
|
|
艺术
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音乐
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2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
523
|
|
美术
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
523
|
|
信息技术
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
243
|
|
劳动
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
313
|
|
综合实践
活动
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
313
|
|
地方课程
|
生命·
生态·安全
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1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
418
|
|
可爱的四川
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
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175
|
|
家庭·
社会·法治
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|
|
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1
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1
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68
|
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学校课程
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1
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1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
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313
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|
周总课数
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27
|
27
|
30
|
30
|
30
|
30
|
34
|
35
|
35
|
278
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学年总课时
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945
|
945
|
1050
|
1050
|
1050
|
1050
|
1190
|
1225
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1155
|
9660
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晨（夕）会
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每天不超过20分钟
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体育活动
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切实保障体育课时，没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。健康教育每学期不少于4课时。实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，每次5分钟。
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说明：
1.每学年教学时间39周。一至八年级每学年上课35周，复习考试时间2周, 学校机动时间2周；九年级全学年上课33周，复习考试时间2周，第二学期毕业复习考试时间4周，学校机动时间2周。小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。
2.学校在保证周总时长不变的情况下，确定各门课程周课时数，采取长短课时结合的方式，自主确定每节课的具体时长，并可根据实际统筹使用劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程和校本课程课时。
3.在义务教育三年级、五年级和八年级的上学期开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学活动，切实增强培根铸魂、启智增慧的育人作用，其课时在道德与法治课、班团队课、校本课程中统筹安排，平均每周1课时。
4.在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课；在义务教育阶段美术（艺术）等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。义务教育一至二年级、七至九年级由各地从语文、美术等课程中每周安排一课时的书法课。
5.国家和我省要求开展的中华优秀传统文化、革命传统文化、安全教育、生态与环境教育、心理健康教育、防艾禁毒教育、公共卫生与疫情防控教育、消防安全与森林草原防火教育、国防教育、民族团结进步教育等专题教育在地方课程、校本课程中统筹实施，其中心理健康教育课程每两周不少于1课时。
6.义务教育地方课程《可爱的四川》与研学实践课程整合实施，每周1个课时。其中校内教学，四至六年级每学期共4课时，七、八年级每学期共5课时；其余课时集中用于校外研学活动实践，原则上学生参加学校组织的研学施行活动每学年开展不少于1次，四至六年级共1至2天，七、八年级共3至4天。
7.加强班团队活动的安排，小学一年级至初中二年级每周安排1课时，可统筹使用综合实践活动或校本课程课时。
8.学校根据实际需要，按照学生和家长自愿原则组织开展课后服务。课后服务内容应组织学生做作业、自主阅读、体育，以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等，防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。