4月16日，温江区鹏程小学校迎来了来自山西省高平市信息技术管理者和优秀骨干教师培训班一行50余人的参观、指导。王刚校长带领全体行政热情欢迎来访的参观团。
上午我校青年教师王盛欣给到场老师展示了一堂生动、活泼、引人入胜的语文课，学生会思考、懂倾听、善表达、敢争锋，整节课层次清晰、亮点频出。学生通过小组合作积极参与课堂学习，课堂氛围热烈而积极！
在张琳琳副校长的带领下，大家深度参与学校教研，互动研讨，通过智慧教室醍摩豆软件观察并分析数据，对本课进行了实时评价，直观呈现王老师的课堂教学的优点与不足。随后在张副校长的陪同下，大家一起参观校园，了解学校办学历史及办学理念，体验学校直立文化。黄袁园老师从师资、课程、活动、空间等方面，介绍了我校近年来创客教育开展的基本情况。具有创新特色的行走课程的设置以及我校在创客教育实践中获取的经验与成果激发了参观团对提升创客教育品质的思考。黄老师乐于分享的创客精神也得到了来访参观教师的高度认可。
下午课程发展中心张琦副主任做了“技术赋能学校教育，全方位助力师生成长”主题汇报。她立足技术赋能下的“三立”课堂研究与实践，从班改课改、课程建设、教学研讨、教育科研四个方面进行了详细阐述。
鹏程小学王刚校长就“学校‘三立’课堂的内涵解读和改革推进路径”与大家进行了交流分享。做好直立教育的顶层设计，积极投入“智慧校园”建设。构建德育为先、能力为重、知识为基的人才培养体系。 “智慧教学”加速转变教师角色与思维。“智慧校园”的建设离不开“智慧教师”，教师需要以终身学习者的身份要求自己不断拓展和提高，在改革道路上坚定前行，做笃定的沙丁鱼。王校长还表示：“智慧鹏程”的建设永远在路上，鹏程小学将继续探索教育的未来式，探索智能时代的“智慧管理”和“智慧教学”新方式。
结束考察后，参观团成员对智能技术在教育教学的应用给予了高度肯定，期待鹏程小学发展得越来越好。前景可待，未来可期。此次培训的成功举办，对于共同探讨研究“智慧教学”、促进“智慧校园”发展有积极的推动作用。鹏程小学将以此为契机，不断思索、不断实践、不断完善，通过学校间的相互沟通和借鉴，促进教师的综合成长和学校的长远发展。
