生态环境，是人类一直所关注的重点，在国家大力倡导的“爱国卫生运动”行动指南下，我校一直通过各种活动来引导学生参与环境保护，努力渗透环保理念，致力于把学生培养成环保理念的“践行者”和“传播者”。
在鹏程小学，“科创尚新”是我校文化特色，2020年8月28日，科学组的教师利用课余时间，开始指导、带领我校学生遴选观测点，对温江区生态环境进行调查研究，撰写解决方案及报告，在40余天的时间中，孩子们使用显微镜观测水体微生物，设计表格记录垃圾丢弃类别，最后汇总成一篇篇具有科学价值、可操作性强的生态环境、物种多样化、科普发明类调查研究报告，用自己智慧的头脑和勤劳的双手践行低碳、循环回收的环保理念。
提升全民垃圾分类意识，让可持续发展观念深入人心，四年级七班的黄琦智小朋友设计一款垃圾分类语音提示系统，以提示人们积极实施垃圾分类，减少乱丢、乱放现象。
四年级三班的高梓焱小朋友则对居住小区内有害垃圾-废电池进行统一回收，将原料改造实现循环利用，以身作则、以己为范地为有害垃圾的处理形式提供新思路。
为追溯污染源头，更有效地采取措施，四年级八班的李天浩小朋友对温江区江安河一带进行了为期一周的实地勘察调查后，通过多重渠道向政府相关部门反映了生境问题，以便采取针对性方案进行改善。
四年级一班的付淏然小朋友和父母一同调查了当地两类外来入侵物种对水环境造成的影响，通过实验现象的过程性跟踪，提取每一次的实验结果，以事实为依据进行宣传，提升公民科学种植的意识。
保护自然就是保护人类，我们要像保护眼睛一样保护生态，对待生命一样对待生态环境，科普推动环保，学生带动社会，从身边的每一件小事做起，提升居民保护环境、美化环境的意识，在享受美好环境带来的舒适感时，更好地建设我们的宜居城市。