2020年8月24日，鹏程小学课程发展中心组织并开展了新学期“行走课程”项目申报会。
王刚校长在致辞中强调，课程的开发要以培养君子气度，才子博学，健将体魄为目标，以立德树人，五育并举为抓手，进而形成真正的适合于学生直立生长的直立课程，今天我们通过课程赋能教育的精彩，通过课程赋能学生的精彩，通过课程赋能教师的精彩，通过课程赋能团队的精彩。
王刚校长也对本次活动的开展寄予厚望。希望未来在课程力的引导下，鹏程的发展将会更加的精彩，老师们的成长将会更加的坚实，孩子的生活与学习将会充满诗意、充满幸福、充满快乐。
“行走课程”项目申报会正式开始，二十五个教师齐上阵，分别从“行走课程”的“行·阅、行·创、行·雅、行·智、行·拓”这五个版块申报课程。
特色课程百花齐放，申报老师激情似火。课程申报过程精彩纷呈，高潮迭起：
二年级语文组的“乐阅读 善表达”、三年级语文组的“童话之旅”、四年级语文组的“悦读慧写”激发孩子阅读兴趣，实现孩子阅读、表达与习作能力的提升，真正体现了国学尚文。
美术组的“蜀韵竹艺社”、音乐组的“清韵社”以及体育组的“鹏之梦”啦啦操社让人大呼过瘾，艺体尚雅，当之无愧。
信息技术组的“创客社团”、科学组的“直立烘培坊”和“鹏程芳香阁”更是掀起了全场的高潮，紧紧抓住老师们的眼球。科创尚新，实至名归。
整场申报会结束后，王校长再次强调了课程建设的重要性，并用“厉害、精彩、期待”来点评今天的活动，贯彻立德树人，五育并举，形成立体式育人观，让孩子的生命有天有地有天地。王校长指出，课程的开发与建设要做到站位明确，点位找准，目标明晰，这就需要我们做好“四性三力”，即做好课程的兴趣性、梯度性、整体性、持久性；提升课程开发的开发力、实践力、教研力。
我们要始终保持鹏小起步的高姿态，要将课程打造为学校后花园，做到一师一课程。