社团课程不仅能够丰富学生的课余生活，还能够激发学生的兴趣爱好和特长，提高学生的团队合作能力和创造力。让我们一起走进本期社团展示课！
科学唐海燕执教《品香甜话团圆》：本课分为三个部分展开：第一部分，通过调查与交流，加深对中国传统节日中秋节的理解，感悟中秋节团圆的意义；第二部分，通过微课学习，初步掌握制作月饼的基本步骤，会使用模具制作冰皮月饼，养成动手实践探究的习惯；第三部分，通过交流，总结制作过程中遇到问题和经验，包装并书写祝福语，学会分享并传递劳动的快乐。
科学胡奥林执教《走进人工智能的世界》：胡老师通过精心设置的情景，激发了学生们对人工智能的兴趣，并通过互动的方式帮助学生深入理解“图灵测试”的概念。在课程的最后，学生们亲身体验了AI绘画和chatGPT，感受到了人工智能的便利，同时也对人工智能的利弊进行了思考。这堂课程不仅让学生们对人工智能有了更深入的了解，也激发了他们对未来科技发展的好奇心和探索欲望。
美术史珊执教《笔画“捺”》：史老师引导学生从形状、方向、粗细、运笔全方位观察捺，从字形、主笔、位置、关系分析捺的例字“入”、“天”，最后完成“上天入地”的集字创作，形成“基本笔画—例字—集字创作”的学习闭环。课程中建立了相对应的评价标准，提高同学们的鉴赏能力。本次课程一大亮点：设计了分析例字的任务单，让读帖过程可视化。
音乐唐紫微执教《咏柳》：唐老师深入地让学生感受到了由中国古诗词改编的四川清音，围绕着以生为本的教学理念，不断发挥学生主观能动性，在一次次的挑战中切身感受四川曲艺文化的魅力。
音乐李娅琦执教《数星星》：李老师从基本发声到两首歌曲的复习，再由两首歌曲组合成为一首四声部阿卡贝拉作品来进行演唱，层层递进、歌声悦耳，是一场声音层次丰富的听觉盛宴。
体育王诗雨执教《运球与传接球的组合技术》：王老师这节这节社团课结合了学生现掌握的技术特点进行了设计，内容丰富且实用，先从运球练习导入，然后融入2人间的传接球配合，最后通过10人一组的运球与传接球的组合练习将比赛的配合战术渗透到每个环节。形成孩子们的合作意识，在移动中更好的完成传接球，最后通过比赛让孩子们学有所用。
体育陈赤执教《正手高远球结合正反手上网前挑球》：陈老师这节课注重学生自主探索，激发学生主动获取新知，通过有效的合作交流，提高了学生的学习品质和自学能力。最后比赛环节从运动员、裁判员、记分员、观众等多种角色的设计让学生融入其中达到学玩一体。
体育杨罗祥执教《乒乓球--步伐：侧滑（并）步、复习正手攻球》：杨老师这堂社团课，将步伐练习和正手攻球作为学习内容，让学生能够更好地掌握乒乓球运动的知识和技能，教会学生如何运用正确的步伐来提高自己在比赛中的移动速度和稳定性。在复习正手攻球的练习中，使学生可以进一步巩固自己的攻球技巧，提高攻击的准确性和威力。通过不断地练习和实践，学生可以逐渐形成自己的乒乓球运动思维，并提高自己的实践能力。
体育何玲执教《定向越野》：何老师通过对定向越野活动的学习，融合数学中地图方向、路线规划等知识的内化，提升了学生的综合素质，也体现了学科的融合性。学生在学习过程中充分利用小组合作学习的优势，发展团队协作能力的同时也提升了自身体育素养。本节课将原本枯燥的跑用任务打卡的方式，激发学生学习兴趣，让学生在玩中学，在学中成长。
信息科技郭子鑫执教《山洞大冒险》：郭老师在课堂中创设冒险情景故事，根据情境效果，引导学生自己一步步完成程序，学习新知识，回顾旧板块，并将此融合在一起，帮助同学们更好的理解编程程序。提出问题，让学生进一步反思并进行作品的优化创新，这样既锻炼思维能力有增强了学习的兴趣，最后通过小组分享，让同学们不仅要会做，还会通过简练的语言表达自己的想法，做到能说会道。
在社团学习中，与志同道合的同学一起成长，为自己的梦想铸就坚实的基础。期待在社团课程中创造更多美好的回忆！
