做客鹏小，聚焦家庭教育热点。
2019年，鹏小创办鹏程家长学校，始终坚持“家校携手，共建未来”的建设理念，推动校园行·家课程的发展。
2021年，在国家教育方针的指导下，在学校前期工作的积累下，鹏程“行知校长进校园”项目应运而生，通过“四定一申请”的形式邀来家长朋友开启为期一周的校园体验活动。
2022年初至今，“1000个行知故事”持续更新中。
2023年11月24日我们迎来了第37位行知校长徐培博爸爸，升旗仪式结束以后，在徐老师的带领下，徐培博爸爸了解了学校校园文化的建设、参观着校园的一草一木，与班主任交流着班级管理，了解老师、孩子的一日生活。
作为家长，他也为我们带来了一些家庭教育的想法和思考。
在“叮咚电视台”小记者的采访下，他回答了三个问题。
(1)梁启超是我国著名的文学家，他的家族家风闻名于世，请问您对于梁先生的哪一条教育理念印象最深刻呢？
《梁启超家书》这本书里有一句话：“人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。”这句话我印象特别深刻。梁启超一生，不光学术涉猎广泛，他还在政治上一直寻找救国救民的道路。从最开始维新运动，戊戌变法失败后又投身于革命，在看到资本主义社会的严重社会问题后，又转身从传统文化中寻找出路。他想要旧中国摆脱贫穷落后，让中华民族复兴强盛的拳拳赤子之心，是全中国人都铭记在心的。他的孩子多数出国留学，但全部都学成回国，在各自的岗位上发光发热，更是出了一门三院士。他说：“人生与天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”他把有无责任心看成做事做人最起码的标准。他告诫子女们“至于你无论在什么地方，总是社会的一分子，你也尽一分子的力，我也尽一分子的力，力就大了，将来无论在政治上，或教育上，或文化上，或社会事业上……乃至其他一切方面，你都可以建设你预期的新事业，造成你理想的新风气。”
(2)对于孩子未来的成长规划，您有什么好的建议吗？可以说说您的思考吗？
说到对孩子的成长规划，我想主要还是培养好孩子良好的生活学习习惯，让孩子主动去学习，广泛阅读，建立自己的兴趣爱好，找到自己的前进方向，而不是每一步都由我们家长来设计好。首先是加强孩子的体育锻炼，提高身体素质，身体健康才是学习工作的前提。其次是让孩子静下心来，广泛阅读。现在有很多短视频，其中不乏一些很好的讲知识讲文学的视频，孩子看这些视频是可以增加知识面，但是要系统地学习，还是要回到书本。在阅读面上，除了知识类的书籍，小说，我想给孩子多增加一些中国历史，世界史的了解。人物传记可以帮助孩子建立人生观。还有科学史方面的书，可以帮助孩子更能站在巨人的肩膀上。
(3)作为家长，您最重视学校的哪个方面？为什么？
我最重视的，就是学校的校训：“直立行走”，就是学校在孩子性格品质上的培养。让孩子有坚毅的品格，有责任心，有爱心，遇到挫折不气馁。这些品格的培养，对孩子的一生都极其重要。学习也是长期的过程，甚至说是终身学习，并不一定要计较短期的得失。有良好的性格品质，对长期的学习是最大的助力。
采访结束后，徐培博爸爸在“行知校长”记录本上认真地写下了对上一位行知校长的回复，也给第38位行知校长留下了一个关于家校沟通的问题。
以“行知”为名，是寄愿家校共育的过程中，我们能够一起行走起来，体验起来；知晓起来，沟通起来；温暖起来，聚力起来！
通过家长朋友走进学校，了解学校的办学理念，感受学校的管理制度；
走进班级，知晓班级的成长文化，观察孩子的一言一行；
走进课堂，静听教学的润物无声，细品孩子的快乐成长；
走进课程，丈量课程的丰富多彩，明晰孩子的无限可能；
走进老师，感同教师的良苦用心，聆听教师的娓娓道来；
走进活动，体验教育的自由生长，关注个体的独特魅力……
总之，通过“行知会客室”，“行知校长进校园”，搭建家校沟通的桥梁、理解的桥梁、合作的桥梁，家长和学校变成同盟军、合作者、好朋友，从而让家校共育落地生根！
