山寒水冷，万物始藏，立冬至。秋冬季节之交，寒冷的冬天虽然开始，但课堂的热情依旧不减，一起欣赏本周好课吧！
一年级语文刘天尧执教《小小的船》：老师注重激发学生的想象力，充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材，创设情境，准备了“蓝天”、“月亮”、“星星”等素材，开拓学生的想象空间，在“弯弯的月亮像什么？”“闪闪的星星像什么？”的说话训练中，学生的想象力得到充分发挥，拓展了学生的思维，培养了创新精神，提高了创新能力。
五年级语文赵娟执教《四季之美》：课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。赵娟老师的课，引导如和风细雨，滋润着学生的心田。在她的课堂上，我们看到：学生学习很专注、热情高涨；朗读有感情、讨论有心得；评价有尺度，学习有张力；学法悟法用法得体，小组合作学习灵活，让一节初步学习动态描写的课妙趣横生。
二年级语文张静执教《回家路上》：张老师结合具体情境，让学生提取数学信息，发展了学生提出问题、解决问题的能力。在解决问题的过程中，进一步巩固2到5的乘法口诀，使学生比较熟练地用口诀进行表内乘法的口诀。张老师通过练习，也进一步提高学生运用乘法口诀进行计算和培养学生的合作意识和创新思维。整堂课张老师语言幽默，气氛活跃，学生们听得津津有味。
三年级数学袁悦执教《我们去玩吧》：袁悦老师以“游乐园”为主线，激发学生的学习兴趣，课中袁老师首先通过创设买票、买水、排队的情境复习了加减乘除的混合运算，让学生感受生活与数学的联系，接着袁老师巧妙运用过山车的游玩视频带领学生在闯关过程中亲身体验过山车的刺激，其次在购买礼品的过程中，学生熟练运用小括号解决了生活中的数学问题，最后袁老师让孩子们通过小组合作总结本课学习的内容，培养了学生的归纳和总结的能力。与此同时袁老师还利用信息技术赋能课堂，采用即问即答、抢答、挑人等功能，使课堂更具趣味性。
四年级数学 蒋徐莉 执教《温度》：蒋徐莉老师以趣为导，激发兴趣。开课时，蒋老师通过录播的方式播报了五座城市的天气预报，激发了孩子认识温度的兴趣，让课堂变得生动有趣；以疑为线，深入思考。通过本节课可以看出蒋老师平时非常注重培养孩子们的质疑能力。孩子们在课堂中提出的每一个问题，都能引发其它孩子深入思考，做到了探究知识的本质，在生生互疑的过程中，碰撞出思维的火花，突破了本课的教学重难点；以问促思，激活思维。蒋老师精心设计的每一个问题，都促进了学生主动思考，激活了学生的思维能力，使学生真正融入到课堂，成为课堂的主体。
英语 潘丽 执教《Bobby's House》：潘丽老师巧设故事情境，让孩子们跟着主人公一起去参观朋友的家，一步一步在故事中学习房间类单词以及如何介绍的自己的家。利用游戏进行环节过度，让孩子们学、玩相结合。在语言操练环节，让书本知识回归现实生活，老师用本节课语言知识介绍自己的家并引导孩子们进行简单的评价，最后放手与孩子们大胆开口向同学介绍自己的家。整个课堂氛围轻松活泼，孩子们展现出的自信，积极也令人印象深刻。
美术 郑欣 执教《大树的故事》：郑老师的课堂气氛活泼，学生积极性高。作业展评时，将学生与学生互相评价和教师点评相结合 ，培养学生的自主学习能力，并让每位同学体验到学习的快乐。运用对学生鼓励的方式等形式，树立学生自信心，激发他们探究学习、合作学习的积极性。最后适时对学生进行了环保意识的培养，激发了学生热爱大自然，维护生态平衡，保护环境的意识。进一步激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
音乐 李娅琦 执教《维也纳的音乐钟》：李老师的这节课环节流畅，以主题音乐为主线穿插了整节音乐课堂。既凸显了音乐专业性，又发挥了学生的主观能动性。特别是在让学生聆听音乐的变化和回旋曲式这一知识点的过程中充满了知识性和逻辑性。学生参与度高，且最后表现完整。整个课堂趣味性极强，知识性强。充分体现了艺术学科的素养。
体育 王彬旭 执教《前滚翻》：在本节课的教学中王老师采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，通过小组探究学习，让学生的思维、情绪、活动同教师在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标。本节课课堂教学组织严密，结构合理，条理清晰，节奏明快，教师采用的教学方法能够有效的解决前滚翻的重点、难点。
每一次冬藏，都是来自春荣夏茂的惊喜；
每一次的课堂，都是来自平日的反复打磨；
课堂上，鹏小的老师用爱浇灌幼苗，
校园里，美丽的鹏小期待在春天浸润芬芳。
