随着时间的推移，年味儿渐浓，家家户户开始准备丰富的年货，我们鹏小也不例外，瞧，各位尊贵的客人为我们送来了一系列特别的教师成长年货大礼包——“行走·师课程之走向精准的作业与命题设计”主题培训。
No.1“双减”系列之作业设计大礼包
中国教育科学研究院访问学者张勇老师莅临鹏小，为全体鹏小教师做《聚焦“双减”，新时代教育形势与学校应对》主题培训。张老师指出了目前作业的典型问题以及"双减”背景下作业改革面临的挑战，并给出了关于作业的改进意见——控量提质。
鹏程小学王刚校长以《走向更精准的作业与命题设计》为主题，结合实际案例从六个专题全方面讲解作业设计，直击作业设计关键，为老师们点亮一盏指明灯。
No.2“双减”系列之学科趣味作业大礼包
下午，全体鹏小教师分学科进行有针对性的作业设计学习。
活 力 · 语 文
成都市教科院教育信息资源数据中心主任，成都市小学语文教研员罗良建老师从背景与政策解读入手，明确了作业最重要的功能是育人，作业是巩固知识、形成能力、培养习惯的有效途径。罗老师指出，作业设计应利用教材练习系统，丰富作业的内容来源，具有大语文观，将作业设计与生活连接。通过罗老师作业设计的讲座分享，老师们关于作业设计也更有方法与方向，在研究作业管理效能，提升课后作业的“质”也更明晰。
灵 悟 · 数 学
成都市教科院幼小教育研究所所长，成都市小学数学教研员张碧荣老师首先对作业的类别、内容、数学核心能力进行了分析。其次通过引入“闭环运行低阶思维，能增长知识吗？”这一问题说明我们不仅要注重低阶思维的培养，更要注重高阶思维的培养。张老师结合布鲁姆认知目标分类中的认知过程从“记忆、理解、应用、分析、评价、创造”六个维度细化分析如何进行作业设计。温江区小学数学教研员余晓华老师对这次培训进行了引领：作业设计要着眼于课标，着眼于数学本质，着眼于核心素养，着眼于学生的能力培养。
游 戏 · 综 合
成都市教育科学研究院体育教研员罗亚和老师分享“双减”政策的落实期待“转向、转型、转变、协同”，落实“双减”政策，体育教育发展必将实现“新突破”。在作业设计的布置实施中要考虑学生的兴趣、自觉、游戏化形式，要具有简便性、针对性。温江区体育教研员陈培林老师分享到：作业布置要考虑科学性，趣味性，有效性，以专业性为基准，多学科融合，立德树人，五育并举。
No.3“双减”系列之头脑风暴大礼包
第二天上午，鹏程小学四年级语文组张静老师和四年级数学组陈盈莹老师从不同学科角度做了《学历案背景下“三立课堂”教学设计》分享。课程发展中心副主任张琦老师为大家详细解读了鹏程小学校单元整体设计作业的思路与方法。全校老师结合培训内容，分场地以小组合作的形式进行作业与命题设计沙龙研讨。沉浸式小组研讨，各教研组齐聚直立报告厅进行全校作业设计展示。
在本次培训活动中，鹏小教师聚焦学情与课标，积极思考与探索单元整体作业设计，一份份教育智慧的结晶充分体现了作业设计的趣味性、创新性、实践性、人文性。王刚校长对此次教师们长达11个小时的干货学习给予了充分肯定，并对鹏小教师提出殷切期盼。希望本次培训能在每位老师的心中播下一粒种子，用勤奋和汗水让它破土、发芽、生长。希望老师们尽快适应“双减”要求下的新时代教师身份，把精准作业与命题设计作为教师闭环成长的重要部分，用有质量的教学，提升学生幸福感，提升教育价值性。
未来，鹏程小学会继续聚焦“双减”，以学历案为抓手，结合学校三立课堂，凝聚各教研组的智慧，增加教师的课堂领导力，带动学生的“六大学习力”的提升，“减”负不减质，提升教学质量，使每一位孩子享受到公平而高质量的教育。
