7月24日，新华社发布了中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这一被称为“双减”的意见，直面解决作业负担、校外培训等教育领域存在的现实问题。开学在即，“双减”意见落地满月，快来看看鹏小怎么做。2021年8月25日，成都市温江区鹏程小学校开展“沉淀·思考——减负担 融合·笃行——加实效”“双减”专项培训。本次培训邀请了温江区名师、温江区学科带头人陈平老师，温江区名师、温江区学科带头人徐秋老师，温江区名师、温江区学科带头人、成都市优秀班主任徐红老师，成都市青羊区体育教研员、国培专家、高级教师江华老师为好学的鹏小老师们答疑解惑，指点迷津。
鹏程小学王刚校长宣布鹏程小学“双减”委员会成立，并动员全校老师顺势而为：回归初心。回归课堂，回归能力的培养，关注人的生命成长；回归教育的本真，回归健康的社会教育氛围，关注学生全面的发展。做好减法。减少机械作业的次数、作业的难度与知识的超前进度，破除内卷，消除焦虑。做好加法。学科学习要加效率、加形式、加内容、加评价，改变传统学科课堂授课模式，关注学生核心素养的生成。做好自己。鹏程小学致力于办高品质学校，做有温度的教育。这就要求我们要做好“三提两用”：提升的课堂改革力、提升课程的开发力、提升课题的研究力。用好小组合作，用好醍摩豆科技赋能。
四个分会场当中，四位专家为老师们分享自己的经验智慧：徐红老师以老师们最为困惑的三个问题；“布置什么作业？”“怎样布置？”“怎样评价反馈作业？”展开讲解。提出布置作业应该务实、精当、创意和激趣。同时徐老师以自己在教学中实践的各项活动让老师们知晓如何有创意地设计活动，激发学生作业完成的兴趣。数学作业是数学课堂的延伸与继续，是对知识的应用与迁移、巩固与发展。如何科学合理设计作业，陈老师也给出了专业的指引：设计情境性的作业，让学生体验数学的价值；设计趣味性的作业，让学生喜欢数学；设计开放性作业，给学生创造“跃起”的机会；设计分层性作业，满足不同学生需求；设计操作性作业，发展学生的空间观念和“多变”思维。双减政策下的英语教学如何搞？教学质量如何提高？如何向课堂上的40分钟要质量？徐秋老师给了我们开了四字良方——趣、实、严、爱。无论是课堂教学，还是常规落实，徐老师都将童趣放在第一位，将孩子的感受放在第一位。用教师全身心的投入与付出，精心设计教学环节，让孩子们真正实现沉浸式的学习。因为有了对英语的兴趣而轻松学习，也因为有了老师无私的爱而快乐成长。“良心的事业不能变成逐利的产业。”跟随江华老师，我们一起厘清“双减”政策：教育应该为党育人、为国育才，应该为国家培养身心健康的社会主义的建设者和接班人。五育并举是根本路径，方向要把牢、活力要激发、教学要改革、队伍要加强、评价要完善、内外要协同。如此，才能实现新时代的育人目标：培根铸魂，启智润心。
成都市作为“双减”政策全国试点城市之一，目前成都市温江区鹏程小学已对双减政策进行了落实。“双减”之风来势猛烈，疾风知劲草，鹏程小学将持续推进“双减”政策，打造轻负高效的“三立课堂”，抓实五育并举的“行走课程”，办群众满意、社会认可的高品质学校。
